築夢路途的牽引 回憶起過往的求學經驗以及升學過程，佑宏老師覺得一路上都受到各階段師長們的關愛及鼓勵。老師的幫助不僅止於學業上的講述及知識方面的擴展，教師與學生的互動也提供師生關係不可缺少的支持及陪伴。高中時對升學的茫然，仰賴的是專業課目的教師鼓勵引導，雖然只是簡單的提點關心，但卻對學生產生...
教學意志的接棒及傳承 一知老師很早的時候便懷有教師夢，也是因為求學階段被老師的啟發，才毅然決然踏上教職之路。印象最深刻的教師是高中時期的化學老師，化學老師上課風格特別，喜歡追根究底，以不斷提問，刺激學生思考，也從這樣的思考中激發了學生的潛能。此種「會不會之外，更需要去理解『為什麼』」的精神...
學習路上的提攜及幫助 因為教育制度的關係，純音老師的英語啟蒙從國中階段開始，但在起初接觸到英文這個科目時，就產生了極大的興趣。國中的英文老師是純音老師進入英語世界的恩師，講學的細膩讓學生們對這個學科深深著迷，即便陌生，卻也充滿熱忱。大學階段的語言學教師，在句法專業知識上的掌握，深刻的...
從家庭到校園的教師模範 令自己印象深刻，收穫豐盛的教師很多，但秀珍老師希望由另一個面向談起，如果我們說「教師」是作為「人生的引導者」，那這條道路下不可以不提到的人，是自己的父親。秀珍老師的父親成為他生命中十分重要的示範，如同父親說的「盡全力而不負人」，他將這樣的教誨在自己的行動中表現，對待...
初入學院，滿是感恩 從一個在體育學系格格不入的學生，到現在成為學院中的教授，一路走來，宏豪老師滿是感謝。宏豪老師談起剛進入體育系就讀的自己，術科及心態上都力有未逮，直到遇見當時系上的麥秀英教授。麥教授發現了宏豪老師遭遇的種種不順遂，不論在生活處事或是學業術科上都給予其極大的協助。 ...
教師就像燈塔，循著光向前不至迷失 談論到教師的價值，國能老師認為其中的意義不只是說說而已，而是會在一生中反覆應證，成為了自己的收穫。「老師像燈塔一樣」是一個非常常見的說法，是連小學生在作文中都會寫出的句子，但這個比喻的意義，是在人生遇到困頓、徬徨的時候，才會不斷被彰顯的。 「老師在...
