本學期規劃教學助理培力工作坊於3月24日至5月8日舉辦五場協作式共同學習工作坊，為「教師專業發展」課程劃下完美的句點。不同於以往傳統教學方式，工作坊聚焦於參與者需求、實際情境、體驗、互動式等方式。本學期工作坊以如何面對面溝通、處理衝突、人際中自我成長等概念，鼓勵助教們透過學習溝通及自我調適心情去面對眾...
文／葉莉文 (教學發展中心專任助理) 以英語作為授課的語言介面，能夠為課堂帶來什麼轉變和可能性呢？因應推動校園國際化，本學期《EMI工作坊：精進全英語授課技巧 ─ ATE課程》於3月份起，展開了為期五日的系列活動，並由英國文化協會資深師資培訓講師Steven Murray擔任領航者的角色，透過多元的主題以及頻繁的同儕互動，...
文／游紹婷 (教學發展中心專任助理) 頂上的太陽越來越熱情，新進老師在鴻鵠營之後，於師大展開的新生活，處處也能感受到師大的溫暖。師大教學發展中心於4月11日國社院會議廳舉辦「薪新相習餐敘活動」，邀請新進老師與其薪傳教師，一同交流及傳承在師大的教學經驗。 首先印永翔副校長到場鼓勵新進老師多主動向其他老師請...
3/18(六)、3/19(日)舉辦兩天的閱讀志工培訓計畫，由陳昭珍教務長揭開序幕，欣喜地談論對晨光社群偏鄉閱讀服務計畫的願景，並分享「Reading for Taiwan圖書教師志工團」一路耕耘的足跡，及其對閱讀教育推廣的貢獻，為兩天的培訓工作坊信心喊話一番。而臺師大公領系謝智謀副教授更堅定的說出晨光社群的意義與價值：「晨光...
文／陳均旻 (教學發展中心行政專員) 偶然的時刻，在光影下的落葉，或輕撫過書頁微風時，會使目光停留在一個改變瞬間。教育哲學家杜威曾言：「Education is not preparation for life;education is life itself」。教育，是經驗不斷成長的歷程，在學習的階段中，感受價值傳遞與創造活動；在學識的堆疊上，洞悉更廣的視界...
文／陳均旻 (教學發展中心行政專員) 「大學的存在，就是為結合老成少壯以從事創造性的學習，而謀求知識與生命熱情的融合。」 ─ 英國教育理論家懷德海 教育是生活的訓練，研究是知識的冒險，而大學應該成為跨越年齡層共同探究的故鄉；巍峨的殿堂所傳授的是富於想像的知識！想像力與學問的激盪，通常需要某種不受約束的空...
