獲獎教師介紹 二十多年前教過的學生們，不知如何google到我，由國外，大陸、臺灣寫信給我問好，因為出國，都失聯許久，還有什麼比這些心意更令人滿足愉悅呢？ 教育如生命照會，是機會，也是緣份，會在學生學習歷程中留下什麼痕跡，作為老師必須有所期待與努力，卻不見得能有多少把握。「知識」的半衰期越來越短，社會環...
獲獎教師介紹 「不是一個需要填滿的罐子，而是一顆需要點燃的火種」~ 此一哲人對於「學習」之詮釋，深深影響著我。無論是在教學實踐的歷程中，或看待自己為人師的角色。回顧多年來的教學生涯，深深感謝，所有在學習歷程中，豐富與點燃我生命火種的學生們! --林如萍老師 今年獲得「教學傑出教師」之殊榮，林老師欣喜地說...
獲獎教師介紹 「我一開始問了幾個高微的概念，(林延輯老師)解釋的真的很棒，讓我覺得高微應該就是要這麼顯然這麼簡單的東西，不是一門什麼抽象的科目。就是因為需要很多定理才可使用那些事情，所以那些事情其實是理所當然的。 --數學系97級林奕亘同學 林延輯教師自進入本校服務以來，一直以教育學生為最重要的目標。在教...
獲獎教師介紹 張愛玲曾說：「教書很難，既要作戲，又要作人」，一語道盡教書的艱難。對我而言，教學是一門藝術。在其中，要展現教師學識學養的深度，生活閱歷的廣度，生命智慧的高度，以身作則的風度，教學組織的密度，生動活潑的力度，以及讓學生如沐春風的溫度。雖然教書多年，但是教學對我而言，從來不是游刃有餘、輕...
獲獎教師介紹 文學是種關乎可能性的信仰。謝謝這些年來願意在文學教室裡試探這個信仰的學生們。 也在此特別向勤奮又高效率的英語系辦公室行政人員致謝，謝謝他們長期以來在各方面的支持與協助。 --陳春燕教師 陳春燕教師教學深獲學生肯定，歷年課程意見調查結果優良，每學期平均皆達4.75分以上。陳老師的教學理念是在各...
獲獎教師介紹 無論教那一堂課，我將其視為與這群學生結善緣的機會，陪著他們一起成長。漸漸的，我更確立教學是朝向切入學生生活與生命所需來建構，我總是在參與學生成長的過程中獲得滿滿的感動與獲益。 我很高興可以找到結合教育的學術研究路徑，繼續履行「教育是用生命傳遞生命的志業」的生涯進程，同時還可以提升自己...
