文/陳冠恩 隨著晨光計畫的展開,教學發展中心於11月17日邀請指導老師們參與「『晨光學習輔導計畫』教師期中交流會議」,期待透過教師們的分享,了解當前計畫的進展。主席劉美慧教務長表示,校園中擁有多元背景的學生是好事,感謝教師們協助計畫推動,給予學生更多學習資源,希望此會議能讓教師們交流意見,以利計畫後續...
為協助新進教師適應臺師大教學環境,教務處教學發展中心推行薪傳制度,由同系較資深師長擔任薪傳教師,引領新進教師成長。今(109)年薪新相習座談會於11月4日舉行,共有14位教師出席,由林子斌副教務長擔任主持人,宋曜廷副校長、劉美慧教務長也到場交流,提供新進教師適切建議。 宋曜廷副校長致詞表示,在學期初的鴻鵠營...
為推廣教育部教學實踐研究計畫,教學發展中心於109年10月28日舉辦「110年教育部教學實踐研究計畫說明會暨申請經驗分享」,會中不只詳細介紹計畫申請流程,也邀請師培學院陳育霖老師、特教系張千惠老師及體育系施登堯老師分享申請經驗。 「我們希望大家可以多利用教育部的資源。」主持人劉美慧教務長表示,在校內經費有限...
國立臺灣師範大學教學發展中心於10月20日舉辦「SDGs融入學科教學」工作坊,邀請到成功大學都市計劃學系張秀慈教授以及本校地理系蘇淑娟教授分別談論「從SDGs看大學場域實踐型課程之效益—以成大惡地協作USR為例」與「利用學科知識跨領域合作以實踐SDGs的經驗淺談」。 從左鎮開始的旅程 左鎮,一個位在台南市東南方市郊,...
總整課程—統整性的課程思考 總整課程(Capstone Course)在國外行之有年,臺師大自104學年度起引進總整課程的概念,結合各系所課程地圖之核心指標,實施校內總整課程的計畫補助提供系所申請。總整課程其實並非新的課程規劃,而是指每個學系原有規劃的統整性課程,以此加入總整課程核心概念的思考與規劃,作為各系能夠檢核...
本年度「教師節慶祝大會暨頒獎典禮」在9/28日圓滿落幕,但師生之間教學相長、一同努力前進的精神並沒有就此停歇。師生間的應答與對話,教學上的思索及引導,究竟該怎麼熟稔及掌握?也許從本年度「教學傑出獎」得獎老師們的經驗分享中,可以更加明白其中巧思。 人只有一生,但是文學作品可以讓你領略、思考一百種人生。 ...