生成式AI系列講座(三) 如何透過ChatGPT FineTune API讓ChatGPT更了解你
發佈時間： 2023-06-21 16:13:41
當ChatGPT走進大眾視野，AI、大數據等話題成為時下熱門議題。然而，大數據及人工智慧開發並非橫空出世，而是集結眾人智慧而生的技術與結晶。教學發展中心於6月2日（星期五）邀請到本校科技應用與人力資源發展學系蔡芸琤助理教授，分享如何有效的運用「微調」（FineTune），進而善加利用AI資源，發揮最佳成效。
ChatGPT——來自業界的觀點
蔡芸琤教授分享其於大學任教前，已在資料科學、區塊鏈技術等業界領域深耕多年，對於AI、大數據等議題有著深刻的認識與理解。對教育界而言，ChatGPT似乎是個突如其來的挑戰，但實際上，ChatGPT早已是業界矚目的技術成果，並已被廣泛運用於各項技術開發。
在教學現場中運用ChatGPT被某些教師視為一個棘手的難題，一方面教師需要嚴防學生濫用ChatGPT，將作業、報告完全交由AI完成；另一方面，大多數教師缺乏使用AI的經驗，且未必精通程式語言。蔡芸琤教授觀察到教師們的不安，以及面對未知技術的困境，她很希望藉由本次講座，分享自身經驗幫助教師建立面對ChatGPT的正向心態，並透過實務操作，帶給教師同儕們更多經驗和協助。
蔡教授以ChatGPT的限制與突破為起頭向大家展開分享。ChatGPT的圖形化介面有長度限制，無法一次讀取超過上限的文章，且囿於技術限制，使用者只能一段一段的貼上適度單位的程式碼。然而，蔡芸琤教授指出，只要有效運用相關的資源，如ChatGPT Python API等程式進行協助，便能夠以其他方式克服原有的長度限制。ChatGPT僅是目前AI發展中的資源之一，我們須要更全面的認識AI技術，才能適切的運用所學。正如同蔡芸琤教授所說「就好像一個好的廚具，也需要仰賴好的廚藝才能燒出一桌好菜。」。
要什麼？要用什麼？
延續上述比喻，蔡教授認為教師應該明確知道自己所需要的教學協助是什麼，才能進一步去決定「要用什麼？」。在AI的時代裡，對於工具的理解及應用成為決勝關鍵。ChatGPT僅僅是人工智慧世界中的眾多工具之一，工欲善其事，必先利其器，要進行完整的修繕和建造，勢必需要更完整的工具配備，才能一展身手。蔡教授以自身的教學經驗為例，強調教師應該要抓住這個學科知識當中的「層次感」，掌握發展的脈絡以及趨勢走向，才能成功在學科汪洋之中定錨，掌握方向精準前進。教授也鼓勵教師將眼光放得更遠，以冒險的精神來面對瞬息萬變的教學環境。「就好像煮菜這回事，看著食譜煮當然沒有不行，但呈現的料理味道如何？才是一個更加重要的指標。」蔡教授始終強調Hands-on的精神，透過實際的操作與實踐，以達到最有效的成果。
AI問世就像冰山浮出水面，當大眾被海面上的冰山所震懾時，更深諳其道的人已經知道重要之處並非只有表面的冰山一角，水面下更加深厚且遠大的知識累積更是應當關注之處。透過蔡芸琤教授的分享，我們能更正確看待AI的發展，並瞭解更多元且多面向的AI應用，勇敢無畏地面對未知的未來，在前行中展現無比勇氣。
