教發中心英語授課知能工作坊四月場─國際經驗分享
發佈時間： 2023-04-24 15:47:31
國立臺灣師範大學教學發展中心與EMI教學資源中心於4月12日及20日共同辦理英語授課知能工作坊四月場，分別邀請德州農工大學卡達分校 (Texas A&M University at Qatar) Sara Hillman博士及斯德哥爾摩大學 (Stockholm University) John Airey教授，以線上及實體與線上同步直播方式進行演講，兩個場次共吸引222位校內外師長報名參加。
Sara Hillman博士於演講中分享「如何在高等教育EMI應用情緒研究」。在高等教育全英語授課 (English as a medium of instruction, EMI) 議題中，除了語言及溝通相關課題與教學法以外，Dr. Hillman提出情緒與EMI教師教學及學生學習間的關聯與重要性。雖然情緒研究在EMI教學上的應用屬於較新的學術領域，但講者的分享促使與會者以不同的角度來看大學全英語授課的議題。在行政單位進行EMI教學規劃時，若能同時顧及教師與學生的情緒並採取必要措施，將能降低師生有可能受到的衝擊，提升執行成效。
四月第二場工作坊則是由斯德哥爾摩大學John Airey教授演講「關於EMI─我們需要全部一次到位嗎？」，以瑞典及丹麥等國在大學推行英語授課的經驗進行分享。Prof. Airey結合他長期的研究結果與大學的授課經驗，提供EMI教師許多實用的建議。不過講者也提到，授課語言對課程的影響程度，依課程的領域有所不同，例如數理領域受到的影響會比人文社會領域小非常多，因此講者提出學科領域素養模式，視該領域在社會、學術、與職場上針對語言的不同需求進行分析並做成圖表，如此對於如何設計課程內容及語言使用比率便能一目了然。Prof. Airey在結語中強調，推動大學EMI就像蓋一座塔一樣，必須有穩固的基底才能將塔越蓋越高，並非一蹴可及。
本月工作坊活動圓滿結束，感謝校內外師長踴躍支持及參與。本學期最後一場英語授課知能工作坊將於5月23日辦理，邀請淡江大學鍾智林副教授演講「從10年教學實踐研究經驗破除EMI迷思 (Myths or Facts about EMI? 10-Year Evidence from Teaching Practice Research)」，歡迎踴躍參加！詳細活動資訊請見教發中心網站：https://ctld.ntnu.edu.tw/emi-workshop
112-2 EMI WORKSHOP 其餘場次活動花絮
