第89期 2022年06月28日發行
教發報報 - 開啟本校EMI教學資源中心新篇章

教發報報 - 開啟本校EMI教學資源中心新篇章

教學發展中心於6/15-6/16舉辦「高等教育的EMI教學:挑戰與前瞻」線上國際學術研討會,包含四場主題演講,四場專題論壇,六場論文口頭與海報發表,教學精進創新與社群計畫成果、總整課程計畫成果及課輔社群計畫成果等,兩天共計二十場的線上研討會,累計超過1500人次參與。為了感謝與會教師、學生與所有研究團隊和社群,讓本次活動完滿結束,中心將集結 EMI 線上國際學術研討會主題演講、論壇、論文發表及精進計畫等各場次精彩實錄,出版一期電子報專刊,讓活動精華再現。同時亦感謝...

高等教育EMI國際學術研討會 兩天累計超過1500人次參與

高等教育EMI國際學術研討會 兩天累計超過1500人次參與 教師專業發展 活動花絮 六藝講會

國立臺灣師範大學教學發展中心於6月15、16日舉辦「高等教育的EMI教學:挑戰與前瞻」線上國際學術研討會,為期兩天的國際研討會共有四場主題演講、四場專題論壇、六場論文發表以及教學精進創新與專業社群成果發表、總整課程成果以及課輔社群計畫等相關成果發表會,以彙整臺灣高等教育面臨的EMI授課新樣貌、挑戰,與其可能...

總整課程計畫成果展演 開展學習實踐的新方向

總整課程計畫成果展演 開展學習實踐的新方向 教師專業發展 教學深耕 活動花絮

「總整課程計畫成果展演」是本校教學發展中心的指標性系所交流活動,於6月15日透過線上直播方式舉辦,邀請到表演藝術研究所、圖文傳播學系、電機工程學系、工業教育學系與華語文教學系等五個系所師生,分享總整課程的執行過程與成果,協助學生整合與深化所學,回顧大學/研究所所學,產出具體學習成果,協助教師及系所驗...

教學研究保護師生權益 社工所潘淑滿教授談研究倫理

教學研究保護師生權益 社工所潘淑滿教授談研究倫理 教師專業發展 教學相長

教育部自107年度起推動「大專校院教學實踐研究計畫」,為使教師更加理解計畫的倫理審查,臺師大教學發展中心特別規劃「教學實踐研究計畫研究倫理主題演講」,與研究倫理中心合作辦理,6月8日邀請臺師大社工所教授兼研究倫理審查委員會主任委員潘淑滿教授,分享大學校園教學實踐的研究倫理判定原則及實務操作方法。 演講...

英語授課知能工作坊 教您如何克服英語授課的心魔

英語授課知能工作坊 教您如何克服英語授課的心魔 教師專業發展 教學深耕 活動花絮

為協助精進大學教師英語授課專業知能,臺師大教學發展中心於學期中每月定期舉辦「英語授課知能工作坊」。這學期最後一場工作坊於5月25日舉行,邀請國立陽明交通大學語言教學與研究中心林律君副教授,使用英語線上分享「大學專業領域英語授課教學心法與方法」,臺師大劉美慧教務長亦以英語主持,營造英語溝通互動的實踐場...

110-2學期全英語授課知能工作坊:從ESP到EMI-學生支持與教師專業發展

110-2學期全英語授課知能工作坊:從ESP到EMI-學生支持與教師專業發展 教師專業發展 活動花絮

自110學年度開始,為協助EMI教師增能 (EMI即English-Medium Instruction,全英語授課),本校教務處教學發展中心持續於學期中每月舉辦至少一場以全英語進行的EMI工作坊。本學期第一場工作坊在3月24日於誠101教室舉辦,邀請到國立臺北科技大學應用英文系林彥良副教授,分享如何將專業領域英語 (English for Specific Purpo...

新進教師教學諮詢輔導說明會-專業扶持 攜手同行

新進教師教學諮詢輔導說明會-專業扶持 攜手同行 教師專業發展 教學相長 活動花絮

文/教學發展中心教師專業發展組 為協助新進教師適應教學環境並增進教學品質,並培養臺師大相互學習的文化,教學發展中心在3月11日舉辦110學年度第二學期「教學諮詢輔導說明會」,「教學諮詢輔導」係新進教師與兩位教學諮詢教師形成社群,透過建立具支持性的教學環境,使新進教師熟悉學校文化、適應教現場及精進專業知能...

110-2 課業輔導學習社群計畫 期末分享座談會

110-2 課業輔導學習社群計畫 期末分享座談會 學生學習成長 共學共享 活動花絮

教學發展中心於6月15日舉行「課業輔導學習社群計畫」期末分享座談會,共有七組輔導社群與會並分享執行經驗,期望透過會議交流執行技巧與心得反思。教發中心林子斌主任提到:「課輔社群對於課程的協助,讓同學有更好的學習經驗,這也是課輔這群最大的貢獻;座談會讓各社群交流意見,教發中心也可以此提供更好的服務與協助...

晨光學習輔導計畫  教師期中交流會議

晨光學習輔導計畫 教師期中交流會議 學生學習成長 共學共享 活動花絮

【記者陳冠恩/報導】 未受疫情影響,「晨光學習輔導計畫」教師期中交流會議於4月13日,如期在線上舉辦。教學發展中心林子斌主任表示,此會議的用意是讓老師們在指導學生時能有交流的平台,教發中心也得藉此了解老師們的想法與需求。 教師樂見學生主動學習 師生共築信賴橋梁 談及參與晨光計畫的感受,第二次擔任指導老師...

110-2晨光學習計畫學生期初交流

110-2晨光學習計畫學生期初交流 學生學習成長 共學共享 活動花絮

【記者穆怡貞/報導】 為了促進「晨光學習計畫」參與學生的交流,教學發展中心於111年3月24日舉辦學生期初交流會議,希望藉由會議交流更了解學生的需求,而現場更邀請前學期表現優異的教育系傅同學分享計畫執行經驗。 善用計畫資源,提升競爭力 傅同學分享經驗時,說明他首要重視「提升競爭力」與「獨立性」,他對於地球...