【記者黃飛鴻／報導】 為輔導與協助本校在學習上可能有遇到難題，卻富有熱忱，意欲解決問題的學生，期許他們能夠培養出積極主動的學習態度，並且勇於迎向未來所可能會遇到的課業挑戰。因此，本校教學發展中心特別設立課業輔導學習社群計畫，由系所教師、專責導師、助教與學生組成，藉由在同儕間，採取相互合作與討論、發...
國立臺灣師範大學教學發展中心於4月19日辦理「AI人工智慧課程：計劃書生成技巧與演練」講座活動，特別邀請臺灣數位文化協會莊哲昀首席技術長擔任講師，與本校師生分享生成式AI工具的發展與實際應用。原訂招收20人的工作坊，也因為報名踴躍，擴大辦理成一場近100人參與的大型講座，顯示師生對於AI熱潮的高度關注。 同時具...
「晨光學習輔導計畫」目的在提供經濟或文化處境不利學生額外的學習機會，由學生主動安排學習內容並規劃進度與內容，透過和指導教授的交流學習，促使學生跳脫固有的學習架構，進而累積自我學習的豐碩成果。 教務處教學發展中心於113年3月25日邀請計畫學生參與「晨光學習輔導計畫-學生期初交流會議」，由賴以威主任主持，...
國立臺灣師範大學教學發展中心於3月29日舉辦英語授課知能工作坊，邀請112年獲本校教學傑出獎的美術學系江學瀅老師分享英語授課的心路歷程，吸引逾百位關心英語授課議題的校內外師長及課程助教參加。 江學瀅老師坦言自己不具備英文教學專長或英文授課經驗，剛開始對於「以英語授課」（English-medium instruction, EMI）...
教學助理在課堂中扮演著不可或缺的角色，他們不僅是教師的得力助手，更是學生的良師益友。教務處教學發展中心每學期辦理傑出教學助理遴選，以獎勵在協助教師教學及提升學生學習成效方面表現傑出的教學助理。 111學年度第2學期，共有10位教學助理及4位EMI教學助理榮獲傑出教學助理殊榮，包括王雲姍（幼家...
【記者穆怡貞／報導】 教學發展中心主辦之112-1課業輔導學習社群計畫成果分享會議於113年1月5日舉行，本學期共有13組社群參與。在社群分享前，教發中心賴以威主任言：「課輔社群是教發中心非常重視的計畫，由同學帶動彼此的學習，有時候比老師的引導更加有效，因此這學期許多社群有顯著的成果。」 經驗累積，一...
