臺師大教學助理培訓聚焦溝通與AI應用 打造「開盲盒」教學現場最佳橋樑
發佈時間： 2026-05-27 10:43:11
教學助理為大學課堂中不可或缺的角色之一，為幫助教學助理對於自身責任、權利和義務有更深入的認識，學習如何與授課教師或同學有效溝通，因此教學發展中心於4月20日舉辦專業知能工作坊－教學實務講座，邀請公民教育與活動領導學系王錦雀副教授以「開盲盒的不確定驚喜：課堂上TA有效溝通輔導專業技能，兼談AI運用的美麗錯誤」為題，探討教學助理在第一線溝通與輔導時的專業技能，並且深度討論AI使用可能遭遇到的情形以及解決之道。
方進義副教務長兼教發中心主任於開場介紹時，強調教學助理不僅僅是教師的助手，更是連結教學與學習之間最重要的橋樑，因此面對來自不同專業背景的學生，如何有效溝通、提供建議、專業輔導和主動建議更是顯得格外重要。
本次講座，除了概念講述以外，整場以公民咖啡館的形式進行，並透過「開盲盒」的方式，以桌長帶領參與者共同討論教學助理在協助教學及輔導上會遇到的各種困境與問題，透過輪換的方式讓參與者可以加入不同議題的討論，議題包含曾經遇到的挑戰與解決方式、以及曾經遇到的負面經驗，不僅僅能先預見未來可能面臨的挑戰，也能學習危機處理的應對方式，透過充分的交流與深度的討論，能並從彼此身上相互學習，增加教學知能。
此外，王錦雀副教授也給予再在場教學助理提醒及叮嚀，除了要確認自己的職責與權利範圍，不要做出踰矩的行為，同時也要注意自己的勞動權益，保持工作和生活的平衡，確保自己有足夠的休息時間。最後更給予高度的鼓勵，擔任教學助理即表示對自己能力與人格的肯定，所以不需要有為自己能力不足感到擔憂，成為教學助理不僅僅可以賺取額外的收入，更是外在與自身的肯定與認可。
在講座中，王錦雀副教授結合自身在教育哲學的專業與課堂實務經驗，回答參與助教的問題並且深度探討AI的使用下產生美麗的錯誤及應對之道，亦引用培根（Francis Bacon）的觀念來說明，即多數人使用AI局限在只會搬運資料的螞蟻、或是僅是將資料重構的蜘蛛，無法將內容由自己創意重新生產的蜜蜂。
講座最後，來自地科系博士班同時也是擔任桌長的謝伯杰同學分享，他聽到許多同學交流自身所遇的難解挑戰，而擔任 TA 是一個對上有責、對下無權的身份，夾在中間有時會不知所措。而透過這次教學實務講座，對於現在以及未來即將擔任教學助理的同學來說，如何有效跟老師及修課同學溝通，極具有參考價值的，也別因為責任心使自己太大的壓力，需要透過溝通來調整。
臺師大教發中心透過持續舉辦多元化的培訓課程，除了強化教學助理的專業素養，並打造一個互助共好的教學社群。透過深度對話與教學實務分享，期許讓教學助理成為提升教學品質與學生學習成效的最強後盾。(撰稿：校園記者國文116廖維新 / 編輯：教學發展中心、張適 / 核稿：胡世澤)
