文／陳均旻（臺師大教學發展中心行政專員） 好比料理，相同的食譜，在多次嘗試下會煮出味道迥異的菜餚；好比實驗，明確的分量，在微小因素影響下，會呈現不同的結果，這是「藝」與「經驗」的相互累積；廚藝如是，實驗如是；教學也如是。 巍峨的大學殿堂裡，教師們除了在研究路上不斷的鑽研，更需要在教學裡投入許多心力...
活動一開始，主持人祥麟主任問大家：「什麼是LA，是洛杉磯（Los Angeles）的簡稱嗎？」，引發現場一陣哄堂大笑。 沂欣老師談起在求學階段，基於對教學的興趣與熱忱，選擇了師大就讀，也分享在美國時期，認識教學型助理（Learning Assistant, LA）在輔助學生學習的作法。老師分享LA和教學助理（Teaching Assistant, TA）...
文∕葉莉文(教學發展中心專任助理) 助教們的「剪不斷，理還亂」 教學助理（TA）作為老師與學生的溝通媒介，或多或少面臨到兩難的窘境；在師長與同學之間去平衡自身的角色變成了比工作本身更具挑戰性的難題。「無法顧及班上每一位同學的諮詢需求」、「負責的科目並非我所擅長的領域」、「作業與考試發生抄襲與作弊」、「無...
時序即將進入立冬，為了幫老師們驅走寒意、儲備滿滿能量，教發中心於11月1日舉辦了「新進教師餐敘」，邀請9月一同參與鴻鵠營的新進教師前來分享學期初至今的教學、研究與生活甘苦，同時也邀請到鴻鵠營的講者——公領系楊智元老師、同儕觀課與回饋的教學諮詢師——師資培育與就業輔導處吳淑禎老師，一起來跟新進教師們分享自...
10月31日中午，教學發展中心邀請政治所徐筱琦老師及環教所方偉達老師，分享跨域課程之設計及實踐經驗。 筱琦老師首先提及於去年接到中心熱情邀約，鼓勵老師參加中心所規劃的教師專業社群，老師選擇了問題導向學習（Problem-based learning, PBL）主題社群，結識了來自地理系、公領系、歷史系及英語系的其他老師，在定期...
教學發展中心於10月25日中午舉行教師共組社群聚會，在秋意漸濃的十月份，老師們的熱情參與和聚會中散發的教學熱忱，在微涼的秋天裡捎來一股暖意。教師社群聚會邀請來自各系所的老師，共享彼此在教學中遇到的難題與教學經驗，從中相互給予支持與建議，希冀帶給學生更有溫度的學習風景、建構更好的教與學環境。 &nb...
