學習社群 攜手同行─108學年度第2學期「課業輔導學習社群計畫」成果分享座談會
發佈時間： 2020-06-12 16:10:02
108年學年度第2學期「課業輔導學習社群計畫」成果分享座談會於6月1日在師大校本部樸大樓104會議室舉行，邀請東亞系、數學系、地球科學系及公民教育與活動領導學系師生社群代表出席，不僅藉由與教發中心間彼此交流、分享社群輔導結果，也提出建議方針，期望透過座談會互相學習，建立更具創新展望的學習平台。
座談會主持人-教務處陳昭珍教務長，在會中逐一介紹本學期所組成的社群，分別有「微積分社群」、「僑外生法律專業課程知能提升」、「極限研習微積分」及「初級韓文課業輔導學習社群」四個社群，並指出，比起一個人孤單學習，社群計畫的優勢是可以在社群中相互鼓勵學習，另外，師生自發成立社群，提高討論效率，能獲得更好的學習成效。
教務處教學發展中心蔡雅薰主任表示，透過社群計畫能更深入協助需要幫忙的同學，尤其在較難的學科上，社群領導者幫助同學有所突圍，不只帶來收穫，自己在學習表現上會更有自信。她進一步提到社群的核心，就是由大家的經驗去調整，希望透過座談會交流調整方向，使社群計畫持續精進。
初級韓文課業輔導學習社群課輔員丁卉容同學表示，課堂開始後由老師複習上課內容，接著課輔員或老師協助學生練習與一對一教學。老師在社群運作中的角色很重要，社群計畫的老師也是自發性參與，往往依靠老師熱情支撐，建議中心能夠將更多資源挹注，不僅成為推動計畫的力量，也能更積極鼓勵學生參與討論。
極限研習微積分社群課輔員施柏帆同學說，本次社群運作採用錄製影片的方式之後，能協助未到課的同學觀看影片，對於不懂的內容進而多次複習，縮短上下學期進度差距，落實差異化教學；不過這次社群計畫受到疫情影響實施遠距教學，以往沒有接觸視訊軟體，在調整計畫上比較麻煩。微積分社群陳威奇同學則表示，藉由同儕間互相督促，提高讀書效率。
僑外生法律專業課程知能提升社群的李立旻專責導師分享，在大學入門課程中，發現不同入學管道進入公領系，以及不同國籍學生有學習落差，為彌補差距才開始設立社群，雖然僑外生閱讀中文能力較不流暢，卻發現學生參與比上學期踴躍，也勇於表達，這是社群計畫中最大的收穫；另外，每次課程，利用輕鬆的模式進行互動，建立彼此關係，也創建網路群組，讓同學有問題可以直接詢問，強調社群連接的重要性；因為學生程度較不一致，本系期望在課程方面能做調整，助教也能藉由社群更頻繁回覆，掌握每位學生的學習狀況。
針對師生分享，陳昭珍教務長回應，教發中心可以與老師及課輔員成立社群軟體群組，創立連結性，面對問題時可以即時反應；在遠距教學有困難時舉辦講座教學或提供懶人包給予協助；在資源方面，因為老師願意號召社群才會成立，校方很願意提供更多的資源，給予老師們鼓勵，始之成為推動計畫的力量，讓社群計畫一年比一年更好；對於同學提出錄影教學的分享，會提供設備上的協助，未來可以建設自動錄影設備系統，也建立出像Moodle一樣的數位平台，課輔員可以上傳課程內容使教學影片能夠儲存下來，對於未來教學應用是很方便的。
臺師大迄今為止，已經舉辦許多次課業輔導學習社群計畫，藉由此計劃，讓學生與老師有所收穫一同成長，在期末成果分享座談會，師生與教發中心之間彼此交流調整，不僅了解各社群學習狀況，也提供幫助及資源，使得計畫越來越精進，在攜手合作下，共同經營出更具創新展望的學習平台。
