高等教育學用落差問題是近年社會關注議題之一，教學品質是其中一大關鍵。國立臺灣師範大學教務處教學發展中心多年辦理「補助教學精進創新與專業社群計畫」，鼓勵教師從事教學精進與創新研究計劃。此外，學校近年也強調跨域學習，降低雙主修與輔系門檻，讓學生修習多元課程與技能，以因應未來職場人才需求。 臺師大教學發...
【記者陳冠恩／報導】為增進校際聯盟教學資源共享，臺師大教學發展中心於11月30日舉辦「萬里程．跬步行──總整成果展演暨校際發表會」，提供各校互相觀摩學習、共同分享的平臺。 「跬步有累積的意思。」臺師大宋曜廷副校長代表感謝各界共襄盛舉，也鼓勵各課程繼續精進。教發中心林子斌主任表示，以往總整成果展僅限於師大...
為協助新進教師適應臺師大教學環境，教務處教學發展中心推行薪傳制度，由同系較資深師長擔任薪傳教師，引領新進教師成長。今(109)年薪新相習座談會於11月4日舉行，共有14位教師出席，由林子斌副教務長擔任主持人，宋曜廷副校長、劉美慧教務長也到場交流，提供新進教師適切建議。 宋曜廷副校長致詞表示，在學期初的鴻鵠營...
為推廣教育部教學實踐研究計畫，教學發展中心於109年10月28日舉辦「110年教育部教學實踐研究計畫說明會暨申請經驗分享」，會中不只詳細介紹計畫申請流程，也邀請師培學院陳育霖老師、特教系張千惠老師及體育系施登堯老師分享申請經驗。 「我們希望大家可以多利用教育部的資源。」主持人劉美慧教務長表示，在校內經費有限...
國立臺灣師範大學教學發展中心於10月20日舉辦「SDGs融入學科教學」工作坊，邀請到成功大學都市計劃學系張秀慈教授以及本校地理系蘇淑娟教授分別談論「從SDGs看大學場域實踐型課程之效益—以成大惡地協作USR為例」與「利用學科知識跨領域合作以實踐SDGs的經驗淺談」。 從左鎮開始的旅程 左鎮，一個位在台南市東南方市郊，...
總整課程—統整性的課程思考 總整課程(Capstone Course)在國外行之有年，臺師大自104學年度起引進總整課程的概念，結合各系所課程地圖之核心指標，實施校內總整課程的計畫補助提供系所申請。總整課程其實並非新的課程規劃，而是指每個學系原有規劃的統整性課程，以此加入總整課程核心概念的思考與規劃，作為各系能夠檢核...
