文／陳均旻（教學發展中心學生學習促進組助理） 當學習跳脫文字而躍然於紙上，是什麼樣的期盼與光景？可能是一種衝擊，一場盛會，一部旅程；或單單，一次蛻變。 台師大教學發展中心於12月11日（五）舉辦104學年度聯合成果發表會—「六藝講會」，而當中備受矚目的，莫過於各系所學生的自主讀書會海報成果展，色彩...
文／陳均旻（教學發展中心學生學習促進組助理） 教學發展中心於104年12月17日（四）舉辦104學年度第一學期「師大英語趴」成果發表！活動以派對方式進行，匯集本學期共同參與英語讀書會之學員，一同構思設計，將所學以動態方式展現；活動現場氣氛活潑風趣，打破既有讀書會沉悶的刻板印象。 台師大線上英語讀書會自2013年...
文／林瑜庭（教學發展中心學生學習促進組助理） 期末交流分享說明會，教與學故事溫馨談 「師徒制學生學習獎勵方案交流說明會」由本中心主辦，於104年12月21日（一）登場，會上邀請兩組教學團隊分享本學期參與師徒制的經驗與心得，並由教學發展中心卯靜儒主任說明師徒制精神以及本學期的執行狀況分析，活動氛圍十分溫...
文/梁嘉惠（教學發展中心教師專業發展組助理） 本校三位不同系所教師，因報名參與一場教學發展中心所舉辦的「如何以IRS應用設計課程-以Zuvio為例」教學工作坊，聯繫起彼此間的同儕情誼，在學期中一邊教學一邊與社群其他教師相互觀課，分享彼此的教學經驗，互動與交流。 因緣際會 共組教師社群 同為104學年度新進教師的圖...
親愛的同學， 當你自己一個人學習時，是否常常有單打獨鬥的無力感？ 找到一群人共同學習時，又是否困擾於組織太過鬆散、執行進度落後？ 努力獲致的學習成果，是否也想有機會呈現給他人欣賞？ 「北二區學生學習社群計畫」 提供諮詢輔導、資金補助，支持你們一起學習的夢想！ 定期聚會、追蹤學習進度，堅定你們發想計畫的...
為協助教學助理順利進入課堂與教師一起學習，一同共構教學的新可能，並協助課堂學生精緻化學習，本中心集結歷年來學長姐的經驗以及各方學習資源，編撰此手冊，期能幫助學生參與師徒制可以更快上手、更容易進入學習，希望藉由過去學長姐的經驗與故事，能將知識傳承下去，提供第一次參與師徒制的學生學習指引。 點...
