文／陳均旻（教學發展中心專任助理-學生學習促進組） 蘇格拉底曾言：「教育不是灌輸，是點燃學習的火焰」(Education is the kindling of a flame, not the filling of a vessel)；時代的日新月異，教育版圖亦隨之擴張，自主學習儼然成功上位，成為新世代努力的教學目標，培養學習者自我潛能的發掘與共學共享的氛圍。台師...
文／林瑜庭（教學發展中心行政專員） 教學發展中心於6月14日中午在正106辦理「師徒制學生學習獎勵方案師生說明會」，由陳昭珍教務長主持、教學發展中心卯靜儒主任引言，並由林瑜庭行政專員進行業務解說，讓本校師生更了解師徒制的精神、申請流程與教學助理學習資源。 教育是訓練人的直覺 教學發展中心辦理師徒制學生學習...
文/廖寶月(教學發展中心綜合企劃組行政幹事) 為表揚校內教師對於教學的努力及貢獻，肯定其在教學上的辛勤與成效，本(105)年度教師教學獎勵選薦已由校遴選委員會遴選出教育學系魯先華副教授等6位教師獲得「教學傑出獎」，及審議通過教育心理與輔導學系林旻沛助理教授等30位教師獲得「教學優良獎」，得獎教師名單已於5月29...
文／陳曜章（臺師大教育學系研究生、教學發展中心特約小記者） 6月17日中午，本校教學發展中心於進修推廣學院舉辦總整課程期末教學與學習成果分享，由各系所的師生透過海報展示與現場解說，共同呈現本學期的學習成果。總整課程（capstone course）借用「合頂石」的概念，目的在於整合與深化學生過去所學，創造最終、最巔...
文／廖鴻瑞（教學發展中心學生學習促進組助理） 奧克蘭大學副校長John Morow於12月10日受邀至六藝講會演講，為我們帶來關於MOOCS（磨課師）相關介紹、發展，及可能面臨的困境。首先，MOOCS的特色在於完全以網路學習為基礎，規模龐大而且完全免費，任何人只要有網路，不論何時何地都可以使用，也因此造成MOOCS的普及...
王曉力博士在六藝講會上與我們分享她在奧克蘭大學設計線上學習網站時的發現，她指出，學生往往會因為一些小小的改變而大大增進學習的意願，並強調不斷的與學生交流、溝通，了解他們的需求，才能將枯燥無味的課程轉變成活潑有趣的體驗，不僅有益學生學習成效，亦可以讓老師更清楚備課的方向。 王博士舉出一系列她...
