教學深耕 – 第 8 頁 – 國立臺灣師範大學教學發展中心

教學深耕

互助共學的教師實踐社群

互助共學的教師實踐社群

發行日期：2017年06月28日

文／梁嘉惠 (教學發展中心行政專員) 互助共學的教師實踐社群教學發展中心的任務之一就是營造一個教師互助共學，相互成長的教學氛圍，而實踐社群(Communities of Practice)的概念就是連結跨領域教師的專業，型塑一個共享的知識庫，教學發展中心一直以來推動教學精進系列分享和教師共組社群的業務，也是奠基於這樣的信念...

走出系所．走進跨域-教師共組社群，實踐跨院協同教學

走出系所．走進跨域-教師共組社群，實踐跨院協同教學

發行日期：2017年06月28日

文/教學發展中心綜合整理教學發展中心鼓勵不同領域與系所教師共組社群，透過跨域合作及交流共同成長，共創教學創新。每學期針對不同主題(目前有「問題導向學習」、「專題式學習」、「跨域合作教學」、「總整課程社群」、「多元評量」、「科技融入教學」、「學生學習探究」)，邀請全校老師報名參加，來自不同系所的老師...

教師共組社群．熱情起跑

教師共組社群．熱情起跑

發行日期：2017年02月28日

文／梁嘉惠（教學發展中心行政專員）教學發展中心長期以來定期舉辦教學分享及知能成長等相關活動，除了提供老師教學相關新知，也常無心插柳讓許多有共同志趣的老師產生連結，進而共組社群，105-1學期更趁勝追擊，主動廣發EDM，針對六大教學主題，邀請全校老師報名參與，並於105年11月2日促成首次PBL教師社群的交以流與...

總整課程交流分享座談會共同體現ICRTI核心精神

總整課程交流分享座談會共同體現ICRTI核心精神

發行日期：2017年02月28日

文／潘映瑄（教學發展中心專任助理） 106年1月6日中午，教學發展中心舉辦「總整課程交流分享座談會」，由教務處陳昭珍教務長擔任主持人，特別邀請105年度第2學期總整課程補助申請案通過的系所，共同與會交流及分享意見，並深入瞭解總整課程的核心目標及系所需求。共有理學院院長、化學系主任與二位授課教師、地理系主任...

繼往開來創新局總整課程砌頂石

繼往開來創新局總整課程砌頂石

發行日期：2017年02月28日

文／梁震牧（教學發展中心教師專業發展組助理） "Tell me and I forget, Teach me and I remember, Involve me and I learn." - Benjamin Franklin 在接受教育的漫長歷程中，我們走過一道道的校門，門愈來愈宏大，所吸收的知識也愈來愈廣博精深。而最後，在師長和親友的祝福中，學子們終將踏出巍峨庠序，迎向未來的海闊...

同儕觀課諮詢討論會凝聚觀課共識

同儕觀課諮詢討論會凝聚觀課共識

發行日期：2016年10月28日

文／梁嘉惠（教學發展中心教師專業發展組助理）大學教師除了在研究的路上不斷探索尋求突破，更有許多的心力要投注於教學，初登杏壇的教師或許帶著生澀，嘗試在一堂一堂的課程中累積經驗；而隨著時序遞嬗，知識與技術不斷推陳出新，社會氛圍忽爾陡轉，學生的面孔也一再翻新，即使資深教師可能都不免戰戰兢兢地調整自己的...