教學實踐研究與教學精進計畫
發佈時間： 2017-10-24 11:15:26
文/涂毓容(教學發展中心組員)
教育部表示，為促進大專校院教師重視教學品質，推動教師以教學成果等多元升等，以及厚實學生職場競爭力，規劃自今年9月起推行教學實踐研究補助計畫。該計畫106及107年度共編列約1.2億元，每年補助每位教師30至50萬元，預計補助200至300位教師，期望教師形塑教學研究社群，在學術研究及產學合作外，以教學場域問題進行研究，進而提升學生學習成效。同時，教育部於10月在北中南辦理3場計畫說明會暨教學實務工作坊，針對不同學門領域分享案例及研討，並將自明（107）年1月開始徵件，5月底核定補助名單，執行期程為8月1日至108年7月31日。相關資訊請參考教育部教學實踐研究計畫專網：http://tpr.moe.edu.tw/index。
本校自97學年度起辦理教學精進計畫，鼓勵老師個人或社群精進與創新教學，以提升教學品質，並以預期學生受益可能性為審查重點，至106學年度第一學期已累計申請397件，獲補助330件。鑑於高等教育深耕計畫強調以落實教學創新為基礎、建構跨域學習環境、厚植學生基礎力及就業力，因此本學期精進教學計畫社群申請表新增「總整課程」、「同儕觀課與回饋」、「教學研究」等項目，盼教師積極跨領域組成社群，針對以上主題合作提出申請、開設跨域課程；未來更延續開展原有計畫，進一步共同進行中長期教學研究，亦即以教與學為學術領域出發，透過學術性及系統性的方法，探究如何有效教學及促進學生學習，建立可普遍類推應用於其他學科的教學知能。106學年度第二學期教學精進計畫目前受理申請中，期限至106年11月15日截止。http://tpr.moe.edu.tw/index。
今年七月中心諮詢委員會上，委員均提及，在高等教育深耕未來圖像中，以教學精進創新及跨領域整合為方向，師大應於教學及教育專業之豐厚基礎及成果上，繼續朝教師教學實踐研究發展，促進各校教學實踐研究交流及相互增能。