互助共學的教師實踐社群 教學發展中心的任務之一就是營造一個教師互助共學，相互成長的教學氛圍，而實踐社群(Communities of Practice)的概念就是連結跨領域教師的專業，型塑一個共享的知識庫，教學發展中心一直以來推動教學精進系列分享和教師共組社群的業務，也是奠基於這樣的信念，因此，在106年5月2日邀請加拿大哥倫...
【2017年高等教育教與學生態系統的復育與創新國際研討會暨教學發展中心十週年活動】 時間：2017.6.23-24 地點：教育學院大樓2-3樓 本次研討會期藉由國內外專家學者的經驗交流與分享，促進對話與互動，達成資源共享，共同營造優質高等教育教學生態系統。 誠摯邀請您蒞臨參與指導，豐盈本活動之深廣度，共同開創高等教育教...
─ 大學，像是一場精彩的遊戲。─ ─ 為著什麼進來；又帶著什麼向前， ─ 在看似複雜且存在限制的選限內，有沒有玩出更多自由的可能？ 當教育與科技結合；當學習跨過時空限制，多樣的想像藍圖，會開啟更寬廣的探索範疇與視野。如果可以自主規劃與彈性安排，未來大學是不是充滿更多的可能與發想？ 臺師大教學發展中心於106年6...
當我們一起走過那些文字田野； 才知道；原來學習如此多元且富饒！ 6月1日(四)自主讀書會期末成果展演，邀請你一同參與 在閱讀與文字間，啟發新的思考。 活動時間：06月01日 (四) 15:00-17:00 自由入場 活動形式：海報展演與解說 活動地點：進修推廣學院 國際會議廳 (和平東路一段129號，GOGORO二樓)
文／陳又慈（臺師大教育學系） 106年5月9日上午，臺師大綜合大樓演講廳坐滿了學生，而台上老師也列坐成兩排，原來是教發中心PBL教師專業社群要帶領跨學系的學生進行一場「模擬公民會議」，討論「《老屋重建條例》好不好？」的議題。這項教學活動是由跨領域的教師們：公領系王錦雀老師、公領系楊智元老師、歷史系石蘭梅老...
主旨：公告本校106學年度第一學期「總整課程補助計畫」審查結果。 公告事項： 一、經複審會議結果，106學年度第一學期同意補助系所名單依計畫編號排列如附件。點選下載 二、審查結果將另函通知所有申請系所。
