文／梁嘉惠 (教學發展中心行政專員) 互助共學的教師實踐社群 教學發展中心的任務之一就是營造一個教師互助共學，相互成長的教學氛圍，而實踐社群(Communities of Practice)的概念就是連結跨領域教師的專業，型塑一個共享的知識庫，教學發展中心一直以來推動教學精進系列分享和教師共組社群的業務，也是奠基於這樣的信念...
文/教學發展中心綜合整理 教學發展中心鼓勵不同領域與系所教師共組社群，透過跨域合作及交流共同成長，共創教學創新。每學期針對不同主題(目前有「問題導向學習」、「專題式學習」、「跨域合作教學」、「總整課程社群」、「多元評量」、「科技融入教學」、「學生學習探究」)，邀請全校老師報名參加，來自不同系所的老師...
文／黃敬慧 (國文學系109級) 臺師大公領系謝智謀副教授於3/23晚間帶著晨光夢想社群的學生們前往鄰近捷運行天宮站的「Dream Café 未來咖啡館」，與店長吳俊德會面共進晚餐，討論晨光夢想社群和未來咖啡關於暑期服務隊「老舊社區活化」合作事宜，另一方面也希望藉由吳主廚分享生命故事，使晨光學生對自己過往生活與未來規...
文/校園記者應華107邱文儀、教學發展中心修訂 獨樂樂不如眾樂樂；眾人共讀，譜出學習新深度。師大教發中心，於本年度6月1日舉辦105(2)自主讀書會暨學習社群成果發表會，經由各組海報與口頭解說進行交流，鼓勵學生開創自主學習精神。 本次的讀書會申請主題多元，從日常生活的飲食議題到水文、歷史、舞蹈、數位影像處理、...
文/戴廷如 (課程與教學研究所) 透過有品質的教學助理專業培訓，教學發展中心希望不僅能提供師大教學助理們專業能力提升的機會，更期盼能夠藉此讓教學助理在進入課程的過程中能夠追尋更加有感的學習。這學期，教學發展中心針對校園中TA的專業發展進行了新的規畫，推出了三個階段的互動式工作坊，用創新的學習方式，挑戰TA...
文／游紹婷 (教學發展中心專任助理) 教育哲學家羅伯特‧哈欽斯曾說：「教育的目的，是準備好讓孩子一生教育自己。」我們踏進校園，接受了無數老師的教導；當我們揮別校園時能昂首闊步、帶著勇氣朝理想邁進，是因為我們知道，我們準備好了。 為表揚校內教師對於教學的用心與努力及無私的奉獻，本(106)年度教師教學獎勵選...
