教發中心英語授課知能工作坊 初探語境與英語授課專業發展的概念與實作
發佈時間： 2022-10-31 10:08:48
教學發展中心於111年10月26日假教育大樓201演講廳辦理111-1學期第二場次英語授課知能工作坊，邀請國立臺灣大學外國語文學系張心瑜老師擔任講者，分享她對EMI (English-medium instruction，意即英語授課) 教師專業發展的觀察與研究成果並提出建議。本場次雖然辦在中午用餐時間，仍吸引81位校內外師長報名參加。
在工作坊的一開始，講者先針對EMI及專業發展 (professional development) 在學術上的意義進行說明，並統整出目前學術界相關研究的成果，將EMI專業發展分為語言與教學兩大項。然而，因不同的學科專業在相異的情境下 (例如文化、民情、習俗等)，有不同的使用需求，因此在EMI專業發展上，也可帶入「去殖民性的觀點 (decolonial lens)」，讓學習成果更貼近專業技能在實際使用上的需求。張心瑜老師進一步分享近期的研究成果，發現大部分受教育部「大專校院學生雙語化學習計畫」經費補助的學校，其EMI專業發展課程內容可大致分為語言 (language)、教學 (pedagogy)、及情境 (context) 三類。在情境方面，講者建議在課程規劃階段，可以參考大學端、課程端、及學生端三個面向的需求及目標等進行設計。同理，EMI教師在進行課程設計時，可以先省思英文在該課程領域所扮演的角色與重要性、課程目標為何、以及是否制訂語言的使用規則等。
本學期第三場及第四場英語授課知能工作坊將於11月的第3週接連到來，分別是11月15日由澳洲阿德萊德大學英語教學中心講師Kathy Watson主講”Challenges in EMI Classrooms – Lessons from Practice”，以及11月17日由國立臺灣大學外國語文學系黃恆綜老師帶來的”Going EMI: the Why, the What, and the How”。報名請上教發中心網站：https://ctld.ntnu.edu.tw/emi-workshop
相關文章：
教發中心英語授課知能工作坊11月場 告訴您實用的英語授課技巧
牛津EMI資深講師分享英語授課與互動式教學策略
