如何學得更好－新加坡國立大學的經驗 How to Learn Better: Lessons from Singapore 教師專業發展 教學深耕
文/莊昀翔(臺師大英語系) 「Learning Sciences」為本次工作坊重要的概念，字面上看起來是「科學學習」，但「學習」也可以成為一門學問、哲學或是科學。工作坊特別邀請新加坡國立大學（National University of Singapore (NUS)）學習科學與教育科技應用研究所（Institute for Application of Learning Science and Educational Technology(ALSET)）的主任Robert K. Kamei 教授及馮寬文（Fung Fun Man）副主任透過團隊及個人小活動，激活學員們重新認識何謂學習，正視自我的學習缺點...
Eddie Woo：教與學的個人哲學 教師專業發展 學生學習成長 共學共享
「一個令人驚嘆的數學模式範例，便是伊斯蘭的藝術及設計，它帶領我們回歸了自然的本質。例如花卉，被全世界視為共同的美，一朵花也恰好生而擁有對稱的形狀，從中心散射並且螺旋生長。把花朵轉了一圈又一圈，你可以看見，每朵環狀的花幾乎都長得一樣，卻並不是所有螺旋都是以一樣的角度生長。如果我們以九十度角創造一個...
科技融入教學 教師專業發展 數位學習
國立臺灣師範大學教學發展中心於4月26日舉辦科技融入教學工作坊，盼能以「科技」碰撞「教育」產生新火花。而本次工作坊將「STEM教育」和「遊戲式數位學習」兩主題，列為主要會談重點。在 STEM 教育會談部分，教學發展中心主任蔡雅薰表示，STEM 教育是門跨學科的教學方法，而林坤誼教授補充說明，STEM 教育整合知識課程設...
薪傳新進同攜手 薪新相習齊翱翔 教師專業發展 薪新相習
文/莊貿捷(臺師大大傳所) 一年一度的「薪新相習座談餐會」受新進教師熱烈期待，由教務處教學發展中心舉辦，於4月12日(五)文薈廳辦理，本校吳己正校長與印永翔副校長聯袂出席，新進與薪傳老師們也藉由此次機會交流，彼此相鄰而坐，圍成圓形分享自身的教學經驗。校長吳正己除關心新進老師的近況外，更表示老師是學校最重要...
課業輔導學習社群計畫 學生學習成長 共學共享
本次課業輔導學習社群計畫邀請韓語、日語、化學、微積分與工業數學四類領域的助教及學生分享，在學期結束之前展現輔導社群成果，宛若一場小型的學習輔導會，培養師生共學及展望創新的學習平臺。 韓語學習小組 陳昭珍教務長特別在分享報告結束後感謝李圭旼老師，由於本小組的七次社群共聚中，李圭旼老師從未缺席，為了拓...