台灣開放式課程聯盟自2009年正式成立迄今，已累計不少豐碩的開放式課程數位教材教材成果，包括上千門數位課程教材、上萬門單元教材。為了提供更嚴謹的教材內容，遵從著作權規範，及數位教材的著作權處理，絕對是馬虎不得的一件事情。然而，製作數位教材，最害怕因為無心的取材過當、引用標示不清楚、來源未取得授權等等...
為鼓勵本校教師積極從事教學精進與創新，以及組成教師專業社群，提升教學品質，特訂定教學精進創新與專業社群作業要點，本校專任講師以上教師得以個人或專業社群名義提出補助之申請。 相關說明如下： （一）計畫期程： 1.本計畫補助期限自105年2月1日至105年7月31日止。 2.請於計畫期程內完成經費核銷...
申請注意事項： 一、依「國立臺灣師範大學師徒制學生學習獎勵方案」辦理。 二、申請時間：自即日起至105年2月24日（星期三）止，期間適逢寒假與春節，爰請盡早提出申請，逾期恕不受理。 三、申請方式： (一)請教師與學生共同討論學習內容後填具申請書（今年申請書有更新，請下載最新檔案），擲交本處教學發展中心（樸103...
國立臺灣科技大學教學資源中心將於2016年01月08日~09日假本校綜合研究大樓RB-102會議廳，舉辦「Springer英文學術論文寫作培訓工作坊」，以增強教師及學生英文學術論文寫作技巧，提升學術專業素養與就業能力！ 機會難得，歡迎有興趣的老師同學逕行報名哦！ 活動報名網址 教師場次 學生場次
主 旨：公布本校104學年度第一學期「總整課程補助計畫」審查結果。 依 據：本校104年11月26日總整課程補助計畫複審會議決議辦理。 公告事項： 一、經複審會議審議結果：104學年度第一學期同意補助系所名單依計畫編號排列如附件。 二、審查結果將另函通知所有申請系所。 附件：104(1)總整課程補助系所名單公告
【公共事務中心江敘慈報導】 10月30日，由教學發展中心主辦「Moodle 2.8教學講座」，邀請英語系副教授蘇榕為聽眾分享她以Moodle 2.8做為教學與交流平台的心得，並有系統地講解相關業面，使聽眾能更清楚Moodle 2.8，未來更好上手。 首先，蘇榕先分析了傳統教學，表示過去師生互動是放射性的，且只侷限在教室內，許多內向...
