104-2師徒制學生學習獎勵方案通過名單 依教務處教學發展中心105年3月8日 師徒制學生學習獎勵方案審查會議決議辦理，通過師生請注意以下事項： 可參考「師徒制學生學習獎勵方案」以及本中心編撰之教與學手冊（見http://goo.gl/i8QekR）。 學生請於105年3月29日(星期二)前繳交獎勵金核發證件黏貼表至本中心（樸103），俾利...
國立臺灣師範大學為使各系所能夠整合與深化學生大學所學，幫助學生回顧大學學習經驗與前瞻未來發展，使學習穩固完成，將於104學年度開始獎勵各系所開設總整課程。期望各系所透過總整課程計畫的實施，有效檢視學系核心能力達成的情形，並協助系所驗收學生學習成效與檢討課程規劃，以提升整體教學品質。 104學年度第二學期...
「自己的步調，我最了！」 對於自主學習感興趣？ 對於同儕討論覺得受益良多？ 渴求集思廣益與創新？ 我們邀請這樣的你，一起加入共學社群的行列 凡本校學生五人(含)以上，以本校研究生擔任主讀人之讀書會形式為主，即可自組讀書會。內容以「專業學科之進階學習」、「個人身心成長」及「生涯輔導」、「師資培育」...
即時反饋系統 IRS 即時反饋系統(Interactive Response System，簡稱 IRS) 是透過電子裝置（如智慧型手機、遙控器等行動裝製），在課堂中老師借由某些輔助器具與學生互動，讓學生可以即時反饋相關資訊給老師的一種教學應用系統。 CloudClassRoom CloudClassRoom(CCR)是一個智慧型的學生問答IRS即時反饋系統，使教師及學生...
親愛的同學， 當你自己一個人學習時，是否常常有單打獨鬥的無力感？ 找到一群人共同學習時，又是否困擾於組織太過鬆散、執行進度落後？ 努力獲致的學習成果，是否也想有機會呈現給他人欣賞？ 「北二區學生學習社群計畫」 提供諮詢輔導、資金補助，支持你們一起學習的夢想！ 定期聚會、追蹤學習進度，堅定你們發想計畫的...
主 旨：公布本校104學年度第二學期「補助教學精進創新與專業社群計畫」審查結果。 依 據：本校105年1月27日補助教學精進創新與專業社群計畫專案小組會議決議辦理。 公告事項： 一、經專案小組審議結果：104學年度第二學期同意補助名單依申請類別及計畫編號排列如附件。 二、審查結果將另函通知所有申請人。 附件：104(2)...
