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EMI系列工作坊 (三)─日本與韓國的全英語教育：教學成功的策略與研究分享

發佈單位： 教學發展中心教師專業發展組發佈時間：2021-12-20 10:40:02

為促進本校全英語授課教師專業發展，教發中心於12月15日舉辦本學期第三場次的全英語授課知能工作坊。本次工作坊邀請到Oxford EMI Associate Dr. Annette Bradford進行分享。Dr. Bradford自2005年即開始在日本的大學任教，擁有豐富的全英語授課實證研究及教學經驗。在演講的一開始，Dr. Bradford分享了日本和韓國的高等教...

Register for EMI Online Workshop in Dec! 12月英語授課知能線上工作坊開始報名

發佈單位： 教學發展中心教師專業發展組活動時間：2021-12-15 16:30:00發佈時間：2021-11-11 09:13:07

In light of NTNU's need for internalization and the 2030 Bilingual Nation policy, the Center for Teaching and Learning Development would like to invite you to join us in our Fall 2021 EMI (English as a Medium of Instruction) Workshop, to be held on December 15th. The workshop offers our faculty a...

111年度教學實踐研究計畫說明會暨經驗分享活動-積累教學精進量能，成就美善教學景圖

發佈單位： 教學發展中心教師專業發展組發佈時間：2021-11-02 15:42:44

教學發展中心於10月29日（五）舉辦111年度教育部教學實踐研究計畫說明暨經驗分享會，活動除了對「教學實踐研究計畫」進行說明，亦邀請本校正在執行計畫的教師與會分享，橫跨不同院系所的三位教師，於活動中分享自身申請經驗。         教學實踐研究計畫是教育部為提升教學品質，結合高教深耕計畫，將資源投注於教學現場...

王宏豪老師(體育與運動科學系)

發佈單位： 教學發展中心教師專業發展組發佈時間：2021-10-20 15:19:23

初入學院，滿是感恩         從一個在體育學系格格不入的學生，到現在成為學院中的教授，一路走來，宏豪老師滿是感謝。宏豪老師談起剛進入體育系就讀的自己，術科及心態上都力有未逮，直到遇見當時系上的麥秀英教授。麥教授發現了宏豪老師遭遇的種種不順遂，不論在生活處事或是學業術科上都給予其極大的協助。         ...

徐國能老師(國文學系)

發佈單位： 教學發展中心教師專業發展組發佈時間：2021-10-20 15:17:54

教師就像燈塔，循著光向前不至迷失         談論到教師的價值，國能老師認為其中的意義不只是說說而已，而是會在一生中反覆應證，成為了自己的收穫。「老師像燈塔一樣」是一個非常常見的說法，是連小學生在作文中都會寫出的句子，但這個比喻的意義，是在人生遇到困頓、徬徨的時候，才會不斷被彰顯的。         「老師在...

許月貴老師(英語學系)

發佈單位： 教學發展中心教師專業發展組發佈時間：2021-10-20 15:12:16

教師的言行舉止會影響學生-逆境是向上發展的墊腳石     求學過程中的國小老師影響月貴老師認真學習的態度。小學五、六年級時，班上有位同學是醫師女兒，這樣的身分讓老師對待那位同學與其他同學的方式有所差異。那樣的細微差異也影響學生之間的氣氛。「我記得老師對那位同學的態度跟對其他學生很不一樣。」這樣的差別待...