主 旨：公布本校106學年度第一學期總整課程期末成果展演活動得獎名單。 獎勵辦法： 1.「優良總整成果評選」：活動中，各「總整課程期末成果展演」成員將以組為單位(每組至少需２位以上成員參展)進行展演；評審委員分別針對各組別進行評核，內容包含總整課程之精神、運作紀實及完整性等項目。經審核彙整後擇優選出前3...
文／陳均旻（臺師大教學發展中心行政專員） 好比料理，相同的食譜，在多次嘗試下會煮出味道迥異的菜餚；好比實驗，明確的分量，在微小因素影響下，會呈現不同的結果，這是「藝」與「經驗」的相互累積；廚藝如是，實驗如是；教學也如是。 巍峨的大學殿堂裡，教師們除了在研究路上不斷的鑽研，更需要在教學裡投入許多心力...
活動一開始，主持人祥麟主任問大家：「什麼是LA，是洛杉磯（Los Angeles）的簡稱嗎？」，引發現場一陣哄堂大笑。 沂欣老師談起在求學階段，基於對教學的興趣與熱忱，選擇了師大就讀，也分享在美國時期，認識教學型助理（Learning Assistant, LA）在輔助學生學習的作法。老師分享LA和教學助理（Teaching Assistant, TA）...
文∕葉莉文(教學發展中心專任助理) 助教們的「剪不斷，理還亂」 教學助理（TA）作為老師與學生的溝通媒介，或多或少面臨到兩難的窘境；在師長與同學之間去平衡自身的角色變成了比工作本身更具挑戰性的難題。「無法顧及班上每一位同學的諮詢需求」、「負責的科目並非我所擅長的領域」、「作業與考試發生抄襲與作弊」、「無...
教學發展中心辦理本社群計畫，支持同儕學習、提供討論課輔策略的平台。學會學習是大學生提升學習效果的重要能力，為了幫助學生成功，不少科系師長和同學組成社群，一起探究、一起學習。歡迎您來認識來自不同系所組成的社群，聆聽社群的分享，一起經驗各式組成的同儕團體精心準備的成果展現！ 時間：106年12月25日(一) 12...
對於教學助理（TA）而言，通常比較擅長帶領自己系所的課程，原因在於：因為自己也上過相關課程，在內容上比較熟悉；而另外也是因為多半帶領自己學弟妹，在感情上比較親切。然而，要怎麼帶領你不熟的課程，甚至通識課，有什麼樣的技巧？老師就自身所教學課程「數位人文與社會科學」之經驗，來與同學分享。 在本次講座中TA...
