新版MOODLE 2.8，105學年度全面啟用，準備好了嗎？

新版Moodle新樣貌，功能操作更簡便

不同於Moodle 1.9，新版Moodle 2.8從原本課程為主的管理方式，延伸至以使用者為主體的跨課程應用，連結個人雲端空間(例如Dropbox、Google雲端硬碟)可快速建置教材、上傳檔案。而課程版面可依照個人習慣調整，強調適性化增加個人使用彈性。
新版Moodle 2.8從版面、教材活動建置、課中課後互動等操作流程上都更為簡便，涵蓋輕度使用（公布訊息）、中度使用（放置教材）到重度使用（討論區、作業、成績…）的各個需求面。Moodle 2.8新功能介紹請參考連結檔案。

精彩活動總回顧，交流分享更精進

104學年度第2學期從3月份初階及進階功能解說，到5月教師實戰經驗分享，以及6月全面使用說明會，共邀請六位師長為本校師生介紹新版Moodle的實際應用。由資訊中心汪耀華組長帶領師生一同實機操作，在電腦教室中，可步驟式拆解單一功能，逐漸熟悉Moodle 2.8介面，及時釐清基本功能的操作異同，研習中資訊中心蔡俊男資料管理師亦協助解答操作問題。透過校內教師實戰教學經驗交流，了解到通識中心葉孟宛老師如何利用Moodle 2.8翻轉實體課程，以豐富的線上影音、參考資料及實作練習，不僅提升學生學習自主性，也看到老師及助教(林郁伶助教)的投入與熱忱。同時，葉老師也溫馨提醒，要特別留意學生的數位落差。

初次使用Moodle 2.8的英語系胡佳音老師，歸納出只要有「數位載具、教材及帳號密碼」，自行線上開課後，可隨時隨地連線課程進行管理與教學。更透過不斷地摸索嘗試，已發展出Moodle 2.8的變化應用，並在師生互動中陪伴成長。地理學系王聖鐸老師則是Moodle平臺的重度使用者，從舊版Moodle 1.9直至現在的新版Moodle 2.8，能實質感受到新版平臺的整合便利，運用平臺公告訊息、設計課程，也結合其他相關系統（例如：Turnitin系統，可交叉比對作業抄襲狀況）同時使用，多元互動方式讓平臺不僅是輔助角色，亦是師生另一種溝通的橋樑。

(資料來源：英語學系胡佳音老師)

而6月16日登場的是，由吳正己副校長及資訊中心張鈞法主任主講學期最後一場Moodle系列活動–「Moodle 2.8全面使用說明會」。吳副校長從資訊中心95年購進Blackboard數位學習平台(簡稱Bb系統)開始談起，歷經Bb系統高額的維護費用，以及Open Source系統之興起，在學校的努力下終於轉換至Moodle 1.9平臺，並持續修改讓Moodle可以成為教師教學更好的輔助工具。如今又再次面臨了轉折點，新版Moodle 2.8平臺可支援多媒體及行動載具，讓教與學更多元。同時，張鈞法主任也強調新舊Moodle平臺的差異性及學校相關配套措施，讓較符合使用者需求、友善度提升的新版Moodle平臺，能繼續提供本校師生良好運用。

未來和現在，教發中心與資訊中心皆會持續推廣、改進新版Moodle 2.8平臺，期能讓師生在轉換平臺時，都能順利地無痛接軌。請繼續關注105學年度教發中心的系列研習活動，所有的講習內容，教發中心也會儘可能的保存、上傳，讓師生可隨時線上回顧。

精彩活動花絮