每季2、6與10月28日出刊
訂閱／取消教發電子報
| 教學發展中心電子報第71期 2016.02.28 | |
|---|---|
 |
John Morrow博士演講集萃-MOOCs發展現況與願景【六藝講會】Morrow教授隨後也點出MOOCS在接下來需要思考的問題，究竟什麼樣的課程比較適合MOOCS？他首先強調大學教育的自主性，大學教育貴在教授的多元自主，例如，每位教授對於莎士比亞文學可能有不一樣的解釋，學生可藉由選擇從而獲取更多的資訊…【閱讀全文】 |
 |
王曉力博士演講集萃-互動設計，讓課程更活躍【六藝講會】王曉力博士在六藝講會上與我們分享她在奧克蘭大學設計線上學習網站時的發現，她指出，學生往往會因為一些小小的改變而大大增進學習的意願，並強調不斷的與學生交流、溝通，了解他們的需求，才能將枯燥無味的課程轉變成活潑有趣的體驗，不僅有益學生學習成效，亦可以讓老師更清楚備課的方向…【閱讀全文】 |
 |
「師大英語趴」說學逗唱，翻轉學習視野【英語增能】教學發展中心於104年12月17日（四）舉辦104學年度第一學期「師大英語趴」成果發表！活動以派對方式進行，匯集本學期共同參與英語讀書會之學員，一同構思設計，將所學以動態方式展現；活動現場氣氛活潑風趣，打破既有讀書會沉悶的刻板印象…【閱讀全文】 |
 |
自主學習．跳脫文字藩籬【共學共享】臺師大教學發展中心於12月11日（五）舉辦104學年度聯合成果發表會—「六藝講會」，而當中備受矚目的，莫過於各系所學生的自主讀書會海報成果展，色彩鮮明、主題醒目的大型看板整齊陳列於進修推廣學院大堂藝文走道的兩側…【閱讀全文】 |
 |
教學路上師生共學，學長學姊經驗相傳【教學相長】師徒制學生學習獎勵方案交流說明會」由本中心主辦，於104年12月21日（一）登場，會上邀請兩組教學團隊分享本學期參與師徒制的經驗與心得，並由教學發展中心卯靜儒主任說明師徒制精神以及本學期的執行狀況分析，活動氛圍十分溫馨…【閱讀全文】 |
 |
教師社群讓教學不再孤單【教學深耕】本校三位不同系所教師，因報名參與一場教學發展中心所舉辦的「如何以IRS應用設計課程-以Zuvio為例」教學工作坊，聯繫起彼此間的同儕情誼，在學期中一邊教學一邊與社群其他教師相互觀課，分享彼此的教學經驗，互動與交流…【閱讀全文】 |
 |
POD年會參與心得分享【高教趨勢】2015年第40屆高等教育專業與組織發展網絡」年會（Professional and Organizational Development Network in Higher Education, 簡稱為POD）在美國加州舊金山市(San Francisco, California )盛大舉行，本次主題為「Back to the Future: Critical Reflection, Effective Practice」，超過八百多人參與…【閱讀全文】 |