陳純音老師(英語學系)
發佈時間： 2023-02-15 17:05:57
學習路上的提攜及幫助 
因為教育制度的關係，純音老師的英語啟蒙從國中階段開始，但在起初接觸到英文這個科目時，就產生了極大的興趣。國中的英文老師是純音老師進入英語世界的恩師，講學的細膩讓學生們對這個學科深深著迷，即便陌生，卻也充滿熱忱。大學階段的語言學教師，在句法專業知識上的掌握，深刻的在純音老師的心中留下印象，同時在課堂中也展現親近的一面，給制式化的課堂更多的可能性。純音老師也特別提到了同樣任教於師大英語系的施玉惠老師，當初純音老師在尋找教職時，玉惠老師持續的邀請他來到師大英語系任教，那樣持續的對話、邀請也讓純音老師看見了一種教者的柔軟：對同儕溫柔、對學生熱情，這大概就是一名教師最重要的特質。
校方與教師連線，教學愈發精進
純音老師與大家分享，如何利用學校教發中心的資源持續精進教學現場。對於新進教師，教發中心給予了許多增能資源，相關的補助及計畫的培力，對於新進教師都是很珍貴的資源，如果可以妥善運用，對課程的發展幫助很大。做為一個資深教師，純音老師也在教發中心的協助下得到許多可貴的資源，例如教材研發的計畫、教師觀課互相觀課等等，都是教師個人難以得到的經驗及資源。
師生之間的相互支持
面對教學體制以及疫情影響，教師如何因應成為一大關鍵。純音老師談論到大環境的改變，小環境的跟進是十分重要的一環。老師再次提醒我們，教學現場並非是單打獨鬥，改革是教師之間，師生之間共同面對的問題。如何因應大環境的改變，仰賴的是教學現場的師師、師生合作。面對疫情時，純音老師透過與其他教師共備、共學，將原本實體課程的內容順利轉化為線上進行，教師之間的串聯成為面對挑戰的最佳後盾。課堂上與教學助理的合作也是課程精進的一大關鍵，助理作為教師與學生之間的橋樑，如何安排助理介入課程，並讓他們在其中有所收穫，是純音老師十分注重的面向。
面對改革，保持彈性
師大近年積極推動雙語大學計畫，作為英語系的教師，純音老師也有自己的看法及見解。改革在前，現場教師首先該做的是建立自己的心態，並且清晰自己的教學藍圖：如何在語言學習與專業技能習得上兼顧，是EMI課程的核心價值。純音老師在使用全英文教授專業課程時，需要先將敘述的英文轉化為比較簡易、明瞭的遣詞，這樣才有辦法讓同學在語言及專業兩者兼有所得。也透過掌握班上同學的英語口說狀況，讓擅長發言的同學帶領著不善言詞的同學，讓課堂成為更具彈性、且親近的模式。面對到不同教學模式，保持彈性是最重要的信念所在。