以體驗互動代替聽講－師徒制教學知能研習新嘗試！
文／教學發展中心綜合整理
本學期師徒制學生學習獎勵方案的研習捨棄以往以教學知能為特定主題，改為更強調參與者需求、實際情境、體驗、互動式的工作坊，讓參與學生可以能與實務結合，並協助解決在擔任教學助理會遇到的難題，工作坊將分為四大主題：「TA Orientation 教學助理前導會」、「TA的日常－你會遇到的100種情境與應對」、「TA如何學？」與「探尋學習軌跡－期末分享交流會」，每個主題預計辦理二至三梯次，每一梯次報名限30人。
TA Orientation 教學助理前導會
「期初共同研習會」你膩了嗎？已經參加過很多次，每次內容都差不多，但還是要被迫參加，覺得無趣嗎？本中心聽到學生的心聲了，因此改為「TA Orientation 教學助理前導會」，讓你有話盡管說、大吐苦水，再透過世界咖啡館的方式，藉由同儕互助一起集思廣益解決教學助理遇到的難題！
TA的日常－你會遇到的100種情境與應對
「學生說要遲交作業怎麼辦？」、「老師給我的任務太困難，要怎麼跟老師溝通？」、「學生討論時什麼都不講，超尷尬的怎麼辦？」，擔任教學助理有各種意想不到的挑戰在等著你，學生、老師都很多毛，但卻都不能惹毛，遇到這些狀況只能委屈求全嗎？「TA的日常－你會遇到的100種情境與應對」將透過角色扮演的方式，讓你模擬TA日常遇到的各種疑難雜症與不同角色的應對，當你有預演過，也參考別人的作法，真正遇到難題時便可順利應對喔！
TA如何學？
如果可以有意識的學習，你可以學得更有方向、學得更多！「TA如何學？」便是要告訴你如何將繁瑣的行政程序與表單，轉為可以協助你審視學習歷程的工具，並將學校提供的資源利用得淋漓盡致！ 探尋學習軌跡－期末分享交流會 凡學過必留下痕跡，經歷四個月的大風大浪，相信一定是收穫滿滿，期末分享交流會將透過以SWOTA方式，引導你統整整學期的學習經驗，帶你探索自己學習的軌跡，透過分享與交流，亦可見賢思齊，激發更多靈感。
以下為本學期工作坊期程：
| 日期時間 | 主題 | 講者 |
|---|---|---|
| 3/22(三) 16:30-18:00 |
TA Orientation 教學助理前導會（第一梯） | 教學發展中心卯靜儒主任 |
| 3/29(三) 18:30-20:00 |
TA Orientation 教學助理前導會（第二梯） | 教學發展中心徐芝君博士後研究員 |
| 3/31(五) 15:00-16:30 |
TA Orientation 教學助理前導會（第三梯） | 教學發展中心徐芝君博士後研究員 |
| 4/25(二) 16:00-17:30 |
TA的日常－你會遇到的100種情境與應對（第一梯） | 教學發展中心卯靜儒主任 |
| 5/4(四) 12:30-14:00 |
TA的日常－你會遇到的100種情境與應對（第二梯） | 教學發展中心徐芝君博士後研究員 |
| 5月初 確認中 |
TA如何學？ | 待定 |
| 6/5(一) 12:30-14:00 |
探尋學習軌跡－期末分享交流會（第一梯） | 師資培育與就業輔導處吳明錡老師 |
| 6/5(一) 12:30-14:00 |
探尋學習軌跡－期末分享交流會（第二梯） | 教學發展中心徐芝君博士後研究員 |
| 6/9(五) 10:30-12:00 |
探尋學習軌跡－期末分享交流會（第三梯） | 教學發展中心徐芝君博士後研究員 |