教學典範

陳炳宏教授(大眾傳播研究所)

發佈單位: 教學發展中心教師專業發展組

獲獎教師介紹
最高學歷:美國賓州州立大學大眾傳播博士
專長領域:媒體產業經濟分析、媒介經營與管理、傳播政治經濟分析、新聞採寫實務、媒體素養教育

得獎感言
我常開玩笑說,全臺灣最不會教書的老師應該就屬大學教授,因為任何人只要拿到博士學位,不管有沒有修過教育學程,也不用看是否有教師證照,馬上可以搖身一變成為大學教師,會不會教書好像不是個選任大學教師的重要標準。
從我拿到博士學位到臺師大教書以來,教學與研究是我主要的工作職責,雖然研究不是難事,但教學卻是個挑戰。對我而言,教學這兩字真正的意義應該是「學著教」,或「邊教邊學」。很感謝所有修過我課的臺師大同學,提供給我一個很好的學教的場域,如果說我現在有點教學心得可以與大家分享,那我想這個功勞應該屬於我教過的所有學生的,謝謝他們在我學教的過程中給我的挑戰與機會,讓我可以一邊教一邊學,練就一些教學的功力。

教學理念
如果說我有什麼教學心得可以分享的,我想首先應該是「教學熱忱」,每位老師都應該找到讓自己可以全心投入教學的動力來源,否則如果連老師對教學都缺乏熱忱而無法樂在其中,那又如何期待學生能樂於學習呢?其次我覺得「教學典範」很重要,我們一生中都會碰到一些影響我們深遠的老師,建議從他們的身教與言教中,期勉自己有為者亦若是,以建立值得自己學習仿效的教學典範。

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