教學典範
陳炳宏教授(大眾傳播研究所)
發佈單位： 教學發展中心教師專業發展組 獲獎教師介紹
最高學歷：美國賓州州立大學大眾傳播博士
專長領域：媒體產業經濟分析、媒介經營與管理、傳播政治經濟分析、新聞採寫實務、媒體素養教育
得獎感言
我常開玩笑說，全臺灣最不會教書的老師應該就屬大學教授，因為任何人只要拿到博士學位，不管有沒有修過教育學程，也不用看是否有教師證照，馬上可以搖身一變成為大學教師，會不會教書好像不是個選任大學教師的重要標準。
從我拿到博士學位到臺師大教書以來，教學與研究是我主要的工作職責，雖然研究不是難事，但教學卻是個挑戰。對我而言，教學這兩字真正的意義應該是「學著教」，或「邊教邊學」。很感謝所有修過我課的臺師大同學，提供給我一個很好的學教的場域，如果說我現在有點教學心得可以與大家分享，那我想這個功勞應該屬於我教過的所有學生的，謝謝他們在我學教的過程中給我的挑戰與機會，讓我可以一邊教一邊學，練就一些教學的功力。
教學理念
如果說我有什麼教學心得可以分享的，我想首先應該是「教學熱忱」，每位老師都應該找到讓自己可以全心投入教學的動力來源，否則如果連老師對教學都缺乏熱忱而無法樂在其中，那又如何期待學生能樂於學習呢？其次我覺得「教學典範」很重要，我們一生中都會碰到一些影響我們深遠的老師，建議從他們的身教與言教中，期勉自己有為者亦若是，以建立值得自己學習仿效的教學典範。