教學典範
洪仁進副教授(教育學系)
發佈單位： 教學發展中心教師專業發展組 獲獎教師介紹
教育是我的志業，教學是我的最愛。儘管在20年來的職涯中，一路走來，有喜悅，也有難過；有成功，也有挫折；有希望，也有失望，但對我來說，這便是真切的教育事實及教學況味，只要好好地面對、反思及處理，總能更增進自身的力量、勇氣與氣度，用「教育有愛、師生有情、教學有道、學習有成」的理念，照明未來的路徑，一本初衷，不悔不倦，從容前行，樂在教學。
–洪仁進教師
洪仁進教師歷年課程意見調查結果非常優異，近四學期總平均達4.7分。洪老師在教學上，總能依自身反思與學生回饋，進行教材、教法、活動的改善、精進及創新，他力行並落實以「學生為主體、以學習為導向」的理念，提升「教學有道、學習有成」的績效。
基於「教學為本」的理念，他連結研究成果，進行教材、教學媒體及教法的研發，並利用網路討論區與學生作對話，增加課程的延伸學習，多達4000個以上的討論主題深受學生喜愛，參與情形亦十分踴躍。此外，洪老師連年獲聘為本校「領航教師」，開辦「教學專業成長團體」，帶領與會之校內、外教師專業對話和經驗分享，共同提升教學品質，增進學生的學習成效，同時獲核定為北二區區域教學資源中心99學年度「教學精進與師生互動成長社群」，帶領校內、外教師專業對話和經驗分享，強化教學效能，促進師生互動，達成教與學、師與生的雙贏。