總整課程自104學年度開辦至今共計有27個系所獲得總整課程計畫補助，在學期結束前，希望提供參與過總整課程學生舞臺，藉此搭建分享平臺，鼓勵不同系所師生彼此觀摩、交流及回饋，以及更多本校師生的共襄盛舉，促進教師間、師生間、學生間跨領域的相互對話，進而建構自主學習環境，搭接教與學互動網絡。 活動時間108年...
臺灣師範大學為使各系所能夠整合與深化學生大學所學，幫助學生回顧大學學習經驗與前瞻未來發展，使學習穩固完成，已頒布「總整課程補助要點」獎勵各系所開設總整課程。期望各系所透過總整課程計畫的實施，有效檢視學系核心能力達成的情形，並協助系所驗收學生學習成效與檢討課程規劃，以提升整體教學品質。 108學年度第...
獎勵辦法： 1. 「優良總整成果評選」 活動中，各「總整課程期末成果展演」成員將以組為單位(每組至少需１位以上成員參展)進行展演；方式為公版海報與其他補充資料，準備５分鐘的口頭報告於現場講解。將邀請評審委員分別針對各組別進行評核，內容包含總整課程之精神、運作紀實及完整性等項目。經審核彙整後擇優選出前3名...
總整課程自104學年度開辦至今共計有24個系所獲得總整課程計畫補助，在學期結束前，希望提供參與過總整課程學生舞臺，藉此搭建分享平臺，鼓勵不同系所師生彼此觀摩、交流及回饋，以及更多本校師生的共襄盛舉，促進教師間、師生間、學生間跨領域的相互對話，進而建構自主學習環境，搭接教與學互動網絡。 活動時間107年...
國立臺灣師範大學為使各系所能夠整合與深化學生大學所學，幫助學生回顧大學學習經驗與前瞻未來發展，使學習穩固完成，已頒布「總整課程補助要點」獎勵各系所開設總整課程。期望各系所透過總整課程計畫的實施，有效檢視學系核心能力達成的情形，並協助系所驗收學生學習成效與檢討課程規劃，以提升整體教學品質。 107學年...
