本刊自今年起，每年出版1卷（3期），分別於4、8、12月出刊。稿件隨到隨審，專題徵稿截止日期為113年12月31日。 本次專題其一為「ESDGs：2030年永續發展目標教育｣，期能為2030年永續發展目標的實踐作見證，也為永續發展教育研究的未來提供建議，讓臺灣的教育能站在全球視野與在地行動的視野，持續往前邁進，為全球永續發...
教育部為擴大教學實踐研究計畫之效益，啟動區域基地計畫，希冀透過區域基地學校舉辦之各類活動，共構教學實踐支持網絡，推動教師支持系統，落實以學生為核心之教學實踐研究之任務。 教學實踐研究計畫南區區域基地特辦理旨揭講座分享計畫撰寫與執行經驗，期使更多教師加入申請教學實踐研究計畫。講座相關訊息如下： 講座...
教育部為擴大教學實踐研究計畫之效益，啟動區域基地計畫，希冀透過區域基地學校舉辦之各類活動，共構教學實踐支持網絡，推動教師支持系統，落實以學生為核心之教學實踐研究之任務。 教學實踐研究計畫南區區域基地特辦理旨揭講座分享計畫撰寫與執行經驗，期使更多教師加入申請教學實踐研究計畫。講座相關訊息如下： (一)...
研究論壇訂於113年6月7日（星期五）在逢甲大學第六國際會議廳舉行。 重要日程： 徵稿期間：即日起至113年4月15日（星期一）止。 審查結果：113年5月20日（星期一）公告於逢甲大學教務處教學發展中心活動網頁並以電子郵件通知。 報名期間：即日起至113年5月24日（星期五）止，報名網止：https://reurl.cc/WRoV5k。 請參閱...
教學實踐研究計畫東區基地由佛光大學、國立宜蘭大學、慈濟大學、慈濟科技大學、國立東華大學、國立臺東大學、國立臺東專科學校、聖母醫護管理專科學校、耕莘健康管理專科學校共同執行推動，辦理各類活動，共構教學實踐支持網絡，提升教師研究能量及教學品質。 活動資訊： 講題一： 活動名稱：教學實踐研究的教學成效及評...
國立臺灣大學受教育部委託規劃及推動跨領域教師發展，除了推動教師實務工作坊、發展設計思考教材，近年並培育教練級講師，由淺入深，多元協助教師認識、乃至具備執行跨領域教學之能力，自106年計畫啟動迄今，已有超過3,000位高中職及大專校院教師參與。 國立臺灣大學並與國內大學校院共同推動旨揭苗圃計晝，鼓勵教師以真...
