一、依據本校教師教學專業發展要點辦理。 二、旨揭計畫分為個人及專業社群二項類別申請表，計畫執行期程自109年8月1日至110年1月31日止。 三、本計畫優先鼓勵新進教師及教師社群提出申請，個人計畫同一課程以補助一次為限，因此曾獲補助之課程不再受理申請；專業社群計畫係鼓勵教師社群進行教學專業探討，讀書會不在補助...
【課程簡介】 「The Certificate in EMI Skills Online Course」係由英國劍橋大學語言測評考試院研發之EMI線上自學課程。 每套課程涵蓋8個不同的主題模組，每個模組約有5小時的課程，共計有40小時。進度可按照學習者的步調進行。 完成全數課程後，系統將提供學員電子版修業證明書。 建議學習者至少具備英語能力B1之程度...
教育部109年3月13日臺教高通字第1090034967號函。 主旨：本部刻正推動教學實踐研究計畫區域基地計畫，敬請貴校協助宣傳，並請鼓勵校內教師及行政人員踴躍參加區域基地學校舉辦之各類教學實踐研究支持措施，詳如說明，請查照。 說明： 一、鑑於本部自107年度推動教學實踐研究計畫(以下簡稱本計畫)起，首年度申請件共計2...
「推動ODF-CNS15251為政府文件標準格式實施計畫」係行政院重要政策之一，期扎根基礎教育與學研領域，營造友善文件流通環境，落實文件以ODF（Open Document Format）文件格式流通保存。鼓勵大專校院學研計畫之文件、表格與成果等相關文件優先以ODF文件格式製作，大專校院師生以可製作標準ODF文件之軟體作為基礎教育應用工...
文/教學發展中心教師專業發展組 為增進教學的反思與合作，教學發展中心於於3月10日在樸104舉辦108學年度第二學期「同儕觀課與回饋諮詢討論分享會」，邀請資訊工程學系王超老師一同參與，分享同儕觀課的心得與經驗，現場氣氛融洽。教學發展中心蔡雅薰主任說明「同儕觀課與回饋」（Peer Review and Feedback）實施目的在於...
國立臺灣科技大學臺灣教學資源中心因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，辦理微學分密集性遠距線上課程，請各大學與技專校院學生踴躍報名選課，也歡迎無學分需求者參與自學。 一、國立臺灣科技大學與國立臺灣大學、國立臺灣師範大學、中國民國通識教育學會以及臺灣高等教育專業發展網絡 (TPOD)聯合承接教育部委辦之『臺灣...
