每季2、6與10月28日出刊
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| 教學發展中心電子報第72期 2016.06.28 | |
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新版MOODLE 2.8，105學年度全面啟用，準備好了嗎？【數位學習】 不同於Moodle 1.9，新版Moodle 2.8從原本課程為主的管理方式，延伸至以使用者為主體的跨課程應用，連結個人雲端空間(例如Dropbox、Google雲端硬碟)可快速建置教材、上傳檔案。而課程版面可依照個人習慣調整，強調適性化增加個人使用彈性… |
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總整課程大觀園 看見教學新風貌【教學深耕】 6月17日中午，本校教學發展中心於進修推廣學院舉辦總整課程期末教學與學習成果分享，由各系所的師生透過海報展示與現場解說，共同呈現本學期的學習成果。總整課程（capstone course）借用「合頂石」的概念，目的在於整合與深化學生過去所學，創造最終、最巔峰的學習經驗… |
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培育人才是使命、創新思維為工具 – 105年度傑出教師 帶領我們遠眺教學新視界【杏光大道】 為表揚校內教師對於教學的努力及貢獻，肯定其在教學上的辛勤與成效，本(105)年度教師教學獎勵選薦已由校遴選委員會遴選出教育學系魯先華副教授等6位教師獲得「教學傑出獎」，及審議通過教育心理與輔導學系林旻沛助理教授等30位教師獲得「教學優良獎」，得獎教師名單已於5月29日公告。另為表達本校對於教學之重視，教學傑出教師已於6月3日70週年校慶慶祝大會上公開表揚並頒發獎盃… |
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同儕觀課與回饋—全面提升教學能量【教學深耕】 臺師大教學近幾學期，師大正積極研擬一個全新的同儕觀課與回饋制度(Formative Peer Review of Teaching, FPRT)，希望藉由校內教師同儕的互助、互學，協助教師反思教學歷程，不斷提升教學品質，復育創新精進的教學生態系統，最終提供師大學生一個優質卓越的學習經驗… |
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做中學的大好機會！－【師徒制師生說明會】【教學相長】 教學發展中心於6月14日中午在正106辦理「師徒制學生學習獎勵方案師生說明會」，由陳昭珍教務長主持、教學發展中心卯靜儒主任引言，並由林瑜庭行政專員進行業務解說，讓本校師生更了解師徒制的精神、申請流程與教學助理學習資源… |
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多樣化學習社群，凝聚同儕共學新觀點【共學共享】 蘇格拉底曾言：「教育不是灌輸，是點燃學習的火焰」(Education is the kindling of a flame, not the filling of a vessel)；時代的日新月異，教育版圖亦隨之擴張，自主學習儼然成功上位，成為新世代努力的教學目標，培養學習者自我潛能的發掘與共學共享的氛圍。台師大教學發展中心於104學年度第二學期，延續辦理「自主讀書會」及「英語讀書會」項目，鼓勵學生開創學習社群，透過跨域互動以激盪思考，增進學習效能… |