English
  • 首頁
  • 關於我們
    • 中心簡介
    • 視覺意象
    • 目標與任務
    • 歷任主管
    • 中心成員
    • 聯絡我們
  • 教學發展
    • 行政公告
    • 活動報名
    • 活動花絮
    • 新進教師研習營
    • 新進教師手冊
    • 教學諮詢輔導
    • 教學精進創新
    • 生成式人工智慧(生成式 AI)融入專業教學
    • 同儕觀課與回饋-全校開放觀課
    • 教學實踐研究計畫
    • EMI 教師專業發展
    • 總整課程計畫
    • 性平教育活動補助計畫
    • 教師教學獎勵
      • 辦法說明
      • 教學典範
  • 學習促進
    • 活動報名
    • 活動花絮
    • 教學助理
    • 全英語教學助理 (EMI TA)
    • 傑出教學助理遴選
    • 學生課業輔導員學習獎勵方案
    • 課業輔導學習社群計畫
    • 晨光學習輔導計畫
    • 大學如何學【課業篇】
  • 法規與表格
  • 教發電子報
    • 各期總覽
    • 薪新相習
    • 教學深耕
    • 教學相長
    • 共學共享
    • 數位學習
    • 杏光大道
    • 六藝講會
    • 訂閱/取消電子報
  • 學期活動與徵件
  • TPOD
  • 回教務處
  • 搜尋
  • 活動公告與報名
  • 教師專業發展
  • 學生學習成長
依活動時間重新排序
  1. 首頁

106學年度高中英語聽力測驗第一次考試監試工作調查

發佈單位: 教學發展中心教師專業發展組發佈時間:2016-09-06 19:24:20

【限本校教職員及專案助理】 敬請有監試意願的校內師長及同仁點選下方網址並登錄報名資料。 https://goo.gl/forms/8TmTplmIYqOZ9E1H2    ※本次考試性質特殊,如接獲本次考試監試聘書時,敬請配合依聘函說明    進入「監試體驗網」先行熟悉監試工作內容。 一、 旨揭考試訂於105年10月15日(星期六)分別於「師大附中」...

【強力招聘】105-1 英語讀書會主持人

發佈單位: 教學發展中心學生學習促進組發佈時間:2016-09-06 17:35:01

國立師範大學教學發展中心105學年度第1學期 英語讀書會主持人招募 Recruitment for English Reading Group Leaders of NTNU, CTLD  招募職稱: 英語讀書會主持人 Job in need: Group Leaders for Online English Reading Groups 條件:本校外籍生、博、碩士班學生、大二以上學士班學生,具相關英文教學證明或英文成績優異...

歡迎報名教師共組社群

發佈單位: 教學發展中心教師專業發展組發佈時間:2016-08-31 09:12:17

為鼓勵教師教學精進與創新,推動本校教師專業社群發展,本中心積極辦理各式主題的教學分享與帶狀交流,期許參與的教師透過社群的經營,讓教學不再是一個人孤單奮鬥,有了同儕教師的支援和提攜,相信老師們都能樂於教學,共同學習與成長。 歡迎老師針對六大教學主題(問題導向學習、專題式學習、跨域合作教學、總整課程社...

師徒制師生說明會

發佈單位: 教學發展中心學生學習促進組活動時間:2016-06-14 00:30:00發佈時間:2016-05-25 09:10:30

師徒制學生學習獎勵方案 師生說明會 如何申請? 審查標準是什麼? 只要申請就會通過嗎? 怎麼知道是否通過? 105.6.14(二) 12:30-14:00 主持人:陳昭珍教務長 引言人:教務處教學發展中心卯靜儒主任 業務說明:教務處教學發展中心林瑜庭行政專員 地點: 校本部文學院正106教室(視報名狀況調整場地) 聯絡人:林小姐,(02)-7...

【強力放送】104(2)獎助學生自主讀書會─期末成果展演活動來囉!

發佈單位: 教學發展中心學生學習促進組發佈時間:2016-05-19 19:07:53

當我們一起走過那些文字田野; 一起領略各式思考發想, 在討論、交流與互助間... 才知道,原來學習如此多元且富饒!   104(2)獎助學生自主讀書會─期末成果展演, 5/25(三)感心登場! 邀請每一個你共襄盛舉, 一起共享學習氛圍;啟發嶄新思考。   詳情請洽海報,如有問題請參考下列聯絡資訊: 教學發展中心學生組,0...

同儕觀課與回饋(Formative Peer Review of Teaching, FPRT)工作坊

發佈單位: 教學發展中心教師專業發展組活動時間:2016-05-23 10:00:00發佈時間:2016-05-05 17:07:36

近幾學期,師大正積極研擬一個全新的同儕觀課與回饋制度(Formative Peer Review of Teaching, FPRT),希望藉由校內教師同儕的互助、互學,協助教師反思教學歷程,提升教學效能,最終能提供師大學生一個世界級的學習經驗。同儕觀課與回饋的制度會隨著時間和老師的參與不斷的演進,更加符合校內教師的需求和期許,除了整個...

  • 共有 205 筆紀錄, 共 35 頁:
  • 第一頁
  • 上一頁
  • 1
  • ...
  • 28
  • 29
  • 30
  • 31
  • 32
  • ...
  • 35
  • 下一頁
  • 最後一頁
  • 相關連結
  • 網站地圖
  • 聯絡我們

為取得本站最佳瀏覽效果,請使用最新版本的Chrome瀏覽器或Firefox瀏覽器。
For optimum viewing, we recommend you use Google Chrome or Mozilla Firefox.

國立臺灣師範大學教學發展中心MOODLE平台 Facebook YouTube