教育學系碩士班 周庚瑜
發佈時間： 2015-08-11 21:35:41
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教育學系碩士班
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我很幸運能夠成為傑出教學助理，還記得上個學期，當時僅只是抱著試試看的態度，沒有想到居然能夠獲獎，真的是非常的意外。雖然我不知道自己受到評審肯定的理由是什麼，儘管我的自傳寫得很有趣，不過在整理資料時我花了很多的篇幅在介紹教學網站，我想後者才應該是獲獎的關鍵，所以以下我打算說說自己在弄教學網站的心路歷程。
之所以會弄教學網站而不是做一個工作單純的助理，其實是為了讓自己的工作更有價值，畢竟通通都是做服務的工作，要做就要來點不同的。因此我便在工作初期就向老師提出教學網站的概念，而後便展開了工作。在一開始弄教學網站時，當然會遇到很多問題，我只是上上MSN逛逛PTT的不太宅的男生而已，許多在專業技術上的問題對我來說並不容易。通常這種時候會有一種想法開始浮現，那就是開始質疑當初自己的這個決定是否是正確的，為什麼我不要只登記成績跟出缺席的助理工作就好，反而搬石頭砸自己的腳，憑空幫自己弄出這個工作。
然而，現實世界是不缺抱怨的，缺的只是解決抱怨的方法，我當然可以跟老師說我無法完成，或者是得接受並不完善的情況，並且把這一切歸咎為資金太少、技術不足與支援不夠等拉里拉扎的理由。然而，為失敗找藉口總是比為成功找方向來的容易，所以教學網站的發展並沒有因為遭遇困難而停頓，反而更進一步嘗試了許多不同的方式，例如從來沒有人留言所以就由助理當第一個；沒有空間上傳檔案就去申請免費的Sky-drive；人氣很低就擴充網站的連結，包括師大的、各大資料庫的、學術組織的；也因為不停地嘗試，教學網站迄今仍不斷地發展、轉變。
回顧自己過去一學期的工作與這一篇分享，事實上我想分享給大家的是，「傑出」教學助理不是一個夢想而是一個故事，夢想太高太遠而且往往難以實踐，而故事卻發生在平凡人物的生活裡，它可能不需要什麼驚人之舉或是優異貢獻，但它卻時時在在地發生改變，一個教學助理絕對能晚上想想使傑出成為可能的千條路，但是隔天早上起來卻還是走回工讀生的原路；而假若有個人並沒有跟他的同伴隨行，也許他只是因為聽到了不同的聲音，那為什麼不讓他跟隨聽到的聲音，不論那是遠是近呢？我的心裡總是有個聲音，而這大概是傑出教學助理稍微不同的地方吧。