總整課程期末成果展演－跨域對話體現ICRTI總整精神
發佈單位： 教學發展中心學生學習促進組發佈時間： 2018-12-21 16:09:43
近年許多國家開始檢視大學教育的價值，常以學生學習成果作為判斷教育品質的主要指標。國立臺灣師範大學教務處教學發展中心，舉辦「總整課程」期末成果評比活動，期望各系透過本計畫的實施，有效檢視學系核心能力達成的情況。
今年人氣組由「北漂青年」與「生命的使用手冊」拿下，優勝組獲頒三名分別為：「IB文學A課程設計」、「健康動吃動，體位從此控」以及「心懷天下，拒絕冷漠」，第三名是「柒步成師－臺師大特教系107級畢業成果展」，第二名則為「史利普之夜」，最終是「華語大富翁了沒」深獲評審青睞，抱回第一名大獎。
本次共計有 21組學生參與，皆以「海報展覽」形式進行，以修習過總整課程的同學，2人以上為一組，對評審老師展現論述能力，為小組爭取分數。臺師大教務長陳昭珍教授表示，這次活動著重於如何藉由跨領域的學習，完成知識上的整合，在展覽上面對面達成交流。臺灣大學陳毓文教授指出，總整的精神不外乎是，在自身領域的專研以外，透過彼此分享，檢視系所課程使教育者反思，進而提出建議，這對於系所來說相當的重要，多多鼓勵師生們能夠對課程進行回饋。
在學期結束前，教發中心盼提供參與學生有一個成果展出的舞臺，鼓勵不同系所的師生互相觀摩及回饋，更重要的是，讓更多本校師生齊聚一堂共襄盛舉，促進彼此間跨領域的相互對話與學習。世新大學阮明淑教授說明，在這一次的評比中，主要分為三大面向：第一，海報本身的製作，從美術排版到顏色挑選都納入考量；第二，在參展時解說的口頭論述能力，如何精準的表達整體作品內涵；第三則是，課程教案設計，如何貫穿總整的精神，進行跨領域的整合。除競賽頒發前三名外，在展演期間均發多枚貼紙於同學及師長，為自己喜歡的組別貼上貼紙以示支持，最後再根據投票結果頒發「人氣獎」。
陳昭珍教授解釋，許多人不了解總整課程的意義，其核心縮寫為「ICRTI」，分別是檢視(Inspection)、總結(Closure)、反思(Reflection)、轉銜(Transition)、整合(Integration)這五大核心概念。簡而言之，就是協助學生整合自身所學，並有效結合其他領域的專業，這套標準即是獲獎的關鍵。對於大學教育而言，總整課程實施成果，提供了課程架構能夠改善的依據。也因如此才能有效檢視「學系核心能力」達成的情形，協助系所驗收學生學習成效與檢討課程規劃，接軌未來研究或職涯上的發展。活動中各領域的師生們到各自有興趣的海報前，和參賽者當面接觸，除了想法上的交流外，更創造出許多跨領域的合作契機。
臺灣大學陳毓文教授認為，以前都從老師的角度看課程規劃，這次是第一次從學生的角度來做評比賞析，課程規劃與教案的安排，能夠看出不同的學習成效，而這次活動最重要的一點是，資源必須靠自己去尋找整合，從不同的面向來給予系所意見，再將經過調整後的課程傳承給學弟妹，進而轉銜就業市場。世新大學阮明淑教授指出，目前只聽聞臺灣師範大學舉辦這樣的活動，希望能藉由這一次評比，對學校的課程安排上產生出更多不同方向的想法，也提供其他有意開「總整課程」的學校更多方向。
「華語大富翁了沒」搶下本次活動第一名，藉由「ICRTI」的概念基礎作為延伸，以大富翁的形式設計海報，獨具創意整體色彩活潑生動，文字簡單明瞭，透過海報上的五個指標，分別對語言學研究、國際華語教育、教學法、第二語言習得等理論，跨領域結合IB(International Baccalaureate)課程認證，製作出一套完整有系統的教學課綱，最後於華語文教學系進行反思，給予實質建議，在面對評審老師的提問下，完整的回答臺風穩健深獲青睞。而「北漂青年」利用近日的熱門議題「北漂」，結合總整課程概念，在海報中凸顯師說、人在學途之我學故我在、傷仲永等名著，論證哲學思考，得到眾多師生的貼紙，獲頒「人氣獎」。
參與本展覽的同學表示，在進行評選的過程中，不同以往各組輪流上臺的模式，利用展覽呈現，讓各組能輕鬆地和與會老師、同學有了不同的火花，在互動上也有很大的自由度。榮獲第二名的「史利普之夜」，健康促進與衛生教育學系學生，利用睡眠英文諧音取名「史利普之夜」，藉由在健檢中心實習歷程，跨領域發揮所學完整呈現在參賽海報上，除藉由本身衛教專業外，更利用美術繪畫、攝影技巧等技能，將睡眠相關知識傳播出去，令人耳目一新。「史利普之夜」組員莊雯惠開心地說明，這次很開心竟然能從不同科系、主題中脫穎而出，最大功臣是指導教授，為我們鋪了非常完整的路，在總整課程致力將三年所學做完整的整合，才有好的成果，感謝評審老師給這樣的肯定，未來進入職場都能夠發揮所學，不枉在師大的所有學習。
世新大學阮明淑教授最後鼓勵，經過這一次的評比，完整體現總整課程的精神，跨領域的互動，藉由這平臺有更多的可能，除了恭喜獲獎的同學外，希望能夠持續秉持檢視與反思的習慣，才能接軌職場，師生們能夠對系所的課程進行回饋，才能讓學弟妹受惠無窮。
