教學反思與合作─同儕觀課與回饋諮詢討論會
發佈時間： 2019-10-04 11:48:51
文/莊貿捷(臺師大大傳所)
隨著國立臺灣師範大學新學期開始，校園內多了許多新面孔，日光大道充斥著同學青春洋溢的笑聲，而在行政大樓三樓中，卻聚集著一群老師，正為了同學們未來的課
程而努力。108學年度第一學期「同儕觀課與回饋諮詢討論分享會」於9月17日在試務中心舉辦，邀請化學系葉怡均老師、公領系楊智元老師以及師培學院徐秀婕老師一同參與，分享彼此同儕觀課的經驗。教學發展中心蔡雅薰主任說明「同儕觀課與回饋」（Peer Review and Feedback）是一種教學的反思與合作，透過教師們彼此觀課給予意見，目的是為了讓「教學成效」更好。陳昭珍教務長表示，校方衷心希望能讓同儕觀課的文化更為普及，教學如果僅從理論裡獲得，還不如觀摩同儕彼此，收穫會更大，對學生幫助也將更多。
教發中心蔡雅薰主任解釋，「同儕觀課與回饋」最終目標為提升學生學習成效及支援老師的專業發展和教學知能。教師藉由教發中心所策劃的同儕觀課中，期許能達到F.P.R.T的四大核心，分別是以精進教學、建立專業責任、同儕互助、教學回饋等原則。參與的教師將從「觀課前會議」中與同儕溝通，開放觀課的課程、課程資料、課前諮詢等事項，到當日實際「入班觀摩」授課教師掌握課程節奏，以及最後「觀課後會議」中意見交流得到反饋，最終能實質精進教學能力。
分享一開始，葉怡均老師開玩笑地說，從小到大就想當老師，人常言相由心生，是真的！在當老師的過程裡，非常樂在其中，但常常教學與研究事務繁多，導致蠟燭兩頭燒，所以提醒將參與的老師，不要把「同儕觀課」當作負擔，只要按部就班，就能得到許多收穫。其實，教發中心提供教師們許多幫助，尤其是在教學上，讓彼此都能學習進步，同儕間成為支撐前進的能量，舉例來說，本身授課是共同科目普通化學，很多學生不擅長這門科目，教發中心很關切此事，最後透過學生擔任課輔員，分擔了授課教師許多困難。在如此良性循環的教學互動下，學生的回饋都是很直接而溫暖的，看到學生的笑容是一種紓壓方式，因為每一位教師，最期待就是學生的回饋。
葉老師也說，在同儕觀課中「課前會議」極具重要，因為每個人有自己的特質，教學方式也不一樣，因此會議中的溝通能讓觀課更為順利，她巧妙以絲瓜湯來作比喻，每位大廚料理的方式不同，烹飪後都有不一樣的口感，所以會議裡是讓大家了解彼此想法，因此表達自己的想法是必須的，這樣討論才能得到更多收穫。
楊智元老師則回憶，有一次學生給的教學意見中寫「學習內容」必須對應「學習目標」，因為這個事件受到一點挫折，但也讓自己有不一樣的想法，原來學生的「學習成效」才是最重要，所以開始找其它老師的課程來觀課，學習如何讓學生有效歸納進而看到成果。被觀課的老師，可能壓力會比較大，但是觀課老師給予的是支持鼓勵以及具體意見，其實不需要過度緊張，雖然這樣勉勵大家，但自己面臨被觀課時，難免還是有些許緊張，但最終自己跨過了這道門檻，同時也獲得很好的成果。
楊老師進一步舉例說明，有一次從錄影影像中看到自己，因抬頭角度過高，導致自己好像有點驕傲，後來也發現當下和學生互動的過程是有盲點的，若當時有觀課老師提醒，就能有更全面的幫助。另一方面，楊老師認為每位教師的教學都很不一樣，教育也許不須太過僵化，多元教學方式能讓師大更加進步。楊老師另補充說明，台灣目前面對高教危機低級教育的問題，從經濟學的觀點，如果要維持現在經濟狀況，現在大學的孩子必須是我輩世代兩倍的生產力，所以孩子們的負擔變得越來越沈重了，因此能讓孩子得到更好的教學品質，也是我們的責任。
徐秀婕老師回憶，在國中任教的時候，有些學生看起來都有學習，也按時交作業，但經由當時觀課老師提醒，才知道有學生其實聽不懂，後來聯絡導師才明白，這位學生有其它的困難，現在想想，多虧當時同儕的提醒。這樣的觀課活動，彼此都會收到回饋，看到許多不同意見，有些意見肯定鼓舞，有些意見提醒則改進，這才是讓我們更進步的方式。
徐老師也說，同儕觀課對她來說並不陌生，因為本身來台師大教書前已在國中任教二十年，參與過很多公開授課，也曾擔任校長，這些經驗對她來說很寶貴。當知道台師大同儕觀課活動時，感到欣喜雀躍，因為每個老師的領域不同，要如何找到一個和自己有同質性的老師，是滿困難的，幸好有教發中心辦理這樣的活動。徐老師認為每一雙觀課的眼睛，都是善意而專業，為了讓教學能更好，她覺得觀課有分學生跟同儕，但兩者的角度是不一樣的，學生常因自己在學習的關係，往往無法更全面，但同儕卻不一樣，能夠給予專業意見。
會議最後陳昭珍教務長有感而發地說，每次看到觀課老師的分享都受益良多，常檢討自己的教學態度，教書不是在展現自己，而是看學習成效，每一屆的新生，都應該要審慎對待，這一次會議也讓自己重新思考，莫忘初衷，有時候會忽略學生是否有接受知識，等考試出來才發現問題。教育是一門藝術和良心事業，也呼籲學校能讓三十年以上的老師一同來參與，讓年輕和資深老師一起觀課，才能培養更多人才，共同為教育付出努力。
